- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
小学课题申报小学课题申报小学科学课题申报
农村小学科学课教学生活化的实验研究
XX市教育科学研究重点项目
立项申请书
学科分类小学科学
课题名称农村小学科学课教学生活化的实验研究
申请人(课题负责人)
(签名)
申请日期202X年3月
XX市教育科学规划领导小组办公室制
填报须知
1、按照《XX市教育科研重点课题管理办法》规定申报。
2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者,并在项目中担负实质性的任务。
3、每个课题原则上限报一名负责人,课题组成员原则上不得超过六人。
4、课题论证应尽量充分。研究计划和阶段性成果应尽量明确。
5、申请书须经课题负责人所在单位领导审核,签署明确意见并加盖公章后上报。
6、申请书按一式三份报送XX市教育科学规划领导小组办公室。
课题名称农村小学科学课教学生活化的实验研究
课题姓名性别年龄行政职务专业职务工作单位(联系电话)
负责男51主任中教高级
人男35小教高级
课题XX同志多年来一直从事小学科学的教研及教育装备工作,主
负责持的省级课题《农村中小学现代远程教育工程应用研究》于202X年
人学6月顺利结题,并获省级三等奖;撰写的论文《利用“远程资源”提
高农村中小学教学水平》于202X年7月在《中国教育信息化》(刊
术经
号:CN11-5572)发表,论文《农村小学科学课教学漫谈》于202X年
历
12月获国家级一等奖,论文《农村小学科学课的现状与对策》于
202X年2月在《实验教学与仪器》(刊号:CN43-1094/G4)发表,
自制教具《人体呼出气体检验装置》202X年4月获市级一等奖。
吴建国同志多年来一直从事小学科学的教育教学工作,202X年
参加小学科学骨干教师“国培计划”培训,多次承担县级科学公开课
教学及教师培训讲座;202X年设计的小实验获省级创意奖;参与研
究的课题《农村小学综合实践活动课程资源开发和运用的研究》和
《培养小学生自主学习能力的实验研究》已结题。
课姓名性别年龄行政专业职务工作单位
题职务
组男37小教高级XX县太平中心小学
主男39小教高级XX县实验小学
要男36小教高级XX县钟鸣中心小学
成男30小教一级XX县钟仓中心小学
员
(一)本课题研究的目的意义
小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教
育阶段的核心课程。“生活即教育”,人民教育家陶行知先生曾
指出“我们的实际生活即是我们全部的课程”。小学科学新课程
课标准指出:科学探究是重要的社会实践活动。小学阶段科学概
念的建构强调从学生熟悉的日常生活实际出发,探究活动尽量
与生活中的实际应用相联系;理解与认知水平相适应的科学概
题
念,并能应用于日常生活;将学到的科学知识和日常生活中运
用的工具、器具、设备相联系,识别日常生活中科学的应用。
在新课程改革的背景下,科学课程更多的提倡从学生熟悉
文档评论(0)