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《虫儿飞》教案（通用5篇）

《虫儿飞》教案1

活动目标：

1、发展幼儿手指肌肉动作和协调能力。

2、学习6的形成，区别5、6两数之间多1少1的关系。

3、幼儿乐于参与活动，感受游戏在学习过程中带来的乐趣。

活动准备：

黑板夹子若干自制教具（蝴蝶蜜蜂花数字卡片）幼儿

人手一份操作纸活动过程：

一、开始部分带领幼儿做小律动

二、比赛夹夹子游戏

1、出示教具花夹子数字卡片

小朋友看这是什么呀？（花）老师还准备了（小夹子数字

卡片）。今天我们就来一起玩个夹夹子的游戏。

2、出示小鼓，教师讲明游戏规则，当鼓声响起开始，鼓声

一停小朋友也马上停下，然后我们来比一比谁家的夹子最多。

1）第一轮游戏请小朋友夹夹子，夹完数一数自己一共夹了

几个、

2)第二轮教师讲明第二轮游戏要求这次用数字卡片来告

诉老师夹了几个。

3）第三轮这次的要求比上次的还要难，请小朋友夹比4个

多1个的夹子。

4）第四轮夹比5少1个的夹子。（教师小结）

三、听力比赛

1、这次要考一考小朋友的小耳朵，请小朋友挺好了（教师

拍手6下）；请小朋友也用拍手的方式来告诉老师你听到了几

声？（6）

2、继续听，老师跺脚6下；请小朋友用数字卡片来告诉老

师你听到了几声？（6）教师出示数字6小结：凡是像刚才老师

拍手跺脚的数量我们都用数字6来表示；请小朋友也用自己的

方式来表现一下数字6，请幼儿表演

四、出示黑板、花请幼儿点数

1、今天我也用小花来玩游戏，请小朋友数一数我这里有几

朵小花？（5朵）那我想让它变成6朵怎么办？（加上1朵）

刚刚是5朵，又加上了1朵变成6朵了，那我们一起来说5

添上1是6、

2、拿下来1朵剩几朵了？（5朵）

我们一起来说6去掉1是5

五、利用教具蜜蜂、蝴蝶来做游戏

幼儿人手一份操作纸，今天香香的`小花还引来了许多的小

蝴蝶和小蜜蜂，它们都要和小朋友做游戏，请小朋友把操作纸平

放到桌子上。

听老师指挥：

（1）请在第一行格子里飞进4只小蜜蜂，再想办法让小蜜

蜂变成5只，再想办法变成6只。

（2）请在第二行格子里飞进5只小蝴蝶，现在请小朋友看

看谁多谁少？再想办法让蜜蜂和蝴蝶变的一样多。

六、结束部分

今天你们玩的开不开心，那我们今天就到这里跟客人老师

再见吧！

《虫儿飞》教案2

【活动目标】：

1、体验、感受歌曲中小女孩孤单、无助、害怕但又坚定的

心情。

2、能用自己的语言、形体、表情等大胆表现自己的感受。

3、尝试用优美的声音唱歌。

4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

【活动重点】：

能完整演唱歌曲。

【活动难点】：

能用自己的语言、形体、表情等大胆表现自己的感受。活动

准备：音乐

【活动过程】：

一、初步感受音乐旋律

教师播放音乐，幼儿初谈感受

指导语：听了这段音乐之后你有什么感觉，想到些什么。

二、通过听觉、视觉的结合重复欣赏歌曲，充分体验歌曲。

（一）第一遍，初步说自己听了歌曲之后的感觉。分析歌曲

基本情感。指导语：其实这段音乐是一首歌曲的旋律，咱们来听

一遍这首歌曲，想一想，你的感觉和你会想到的和刚才是不是一

样。歌曲的名字叫《虫儿飞》。

（二）第二遍，听歌词，感受歌词的美。重点体验理解第二

段（天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹，冷风吹，只要

有你陪）指导语：歌里有哪些歌词最让你感动。为什么感动？

天上的星星为什么要流泪，地上的玫瑰为什么会枯萎。（引

导幼儿用动作表情来表现）

（三）第三遍，教师清唱，帮助幼儿进一步理解歌词所表达

的意境。

（四）第四遍，出示挂图，幼儿观察图画，将听音乐与看图

画结合起来欣赏

指导语：其实这首歌是发生在一位小女孩身上的故事。小女

孩怎