部编人教版五年级下学期语文课文内容阅读理解过关专项练习含答案.pdf

部编人教版五年级下学期语文课文内容阅读理解过关专项练习含答

案

班级：__________姓名：__________

一、课内阅读。

这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极

了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地

向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底

里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共

同的出发点──那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

51．“它们像两股风不断地向我吹来。”中“它们”指的是_____________，这

个句子用了_______的修辞方法。

52．如何理解文中划线的句子？

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53．读了这段文字，你从中受到了怎样的启发？

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二、课内阅读。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见

（）。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹

了，到处都是（），到处都是（）。大的，小的，（），（），有

的（），有的（），有的（）。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又（）那只，看见了那

只，另一只（）。一只百灵鸟飞了出来，被我们的拍掌声一吓，又飞进了

叶丛。站在一根小枝上兴奋地唱着。那歌声真好听。

1．按课文内容填空。

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2．写近义词。

静寂——（______）热闹——（_____）

3．文中划线部分写了鸟声、鸟影让人应接不暇，写了鸟的形态：______、

_____；鸟的颜色：_____、_______；还写了鸟的不同姿态：__________、

__________、__________。

4．这个片段选自课文《_____》，作者是_________。

三、课内阅读。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹

街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照

各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月，

还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园

中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着

中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜

礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又

是当时世界上最大的博物馆、艺术馆

1．用“”画出文中的过渡句，它的作用是。

2．“殿”字用音序查字法先查____，再查_____；用部首查字法先查____，再

查______画。可以组词为_______、_______。

3．删去画“”句子中的“上自”“下至”好不好？为什么？

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4．这篇选文的题目是“圆明园的毁灭”，为什么还要写这两段？

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四、课内阅读。

落花生（节选）

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃

子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱

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慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没

有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”