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闽教版英语五年级上册_Unit6_PartB_名师教案【广西钦州】--第1页

Unit6AskingtheWayPartB教学设计

教学目标

语言知识目标

1.学习单词hospital,left,right及词组gostraight,turnleft,turnright,初步运用

young,man,nearby等词汇。

2.学习句型：Ineedto….HowcanIgetthere?Gostraight.Thenturnleft/right.

3.学唱歌曲：FollowMe.

4.功能：问路。

语言技能目标

1.能用英语表达简单的交通标志图。

2.能根据简单的路线图指路。

情感态度

培养学生乐于助人的良好品质。

教具准备

1.图片：

①有关地点的一些图片，如：医院、公交车站等。

②Turnleft,Turnright,Gostraight的三幅交通标志图。

2.重点句型、重点单词卡片

3.录音机或教学光盘。

教学过程

Step1Warmingup

1.师生互致问候。

2.教师播放《兔子舞》的乐曲，学生全体起立，跟着音乐边说边做动作：Left,left,

right,right,go,turnaround,go,go,go...

Step2Review

1.复习句型：

A:HowcanIgettothetrainstation?

B:Youcantakeabus.

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A:WhichbuscanItake?

B:Bus….

2.揭示并板书课题：Unit6AskingtheWayPartB

Step3Presentation

1.词汇教学

(1)教学单词：“left,right”利用左手、右手和卡片教学left和right两个单词。教

学词组：“turnleft,turnright,gostraight”根据动作学习句子：Gostraight.Turn

left/right.并出示Turnleft,Turnright,Gostraight的三幅交通标志图。

(2)利用开火车，警察找小偷，Isayyoudo等游戏教学法，全身反应法。

(3)学唱歌曲：FollowMe.请全体学生起立，教师播放录音，学生边听边唱边做

相应的动作。

2.句型与词汇教学

(1)创设情境。师以自己生病为由，需要去医院，问学生附近有医院吗？怎么到

达医院？师:Oh,Ihaveabadcold,Ifeelnotgood,Ineedtogotothehospital.

(2)师呈现句型：Ineedtogotothehospital.教学单词hospital和词组：Ineedto...

出示一些图片，请学生看图说句子，如：Ineedtogotoschool.

Ineedtodomyhomework.Ineedtohavesomesports.

在黑板上贴上hospital和Ineedto单词卡片。

(3)师边问边呈现句型Isthereahospital