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《虫儿飞》幼儿园大班音乐教案3篇
《虫儿飞》幼儿园大班音乐教案1
活动目标:
1、发展幼儿手指肌肉动作和协调能力。
2、学习6的形成,区别5、6两数之间多1少1的关系。
3、幼儿乐于参与活动,感受游戏在学习过程中带来的乐趣。
活动准备:
黑板夹子若干自制教具(蝴蝶、蜜蜂、花、数字卡片)幼儿人手一份
操作纸
活动过程:
一、开始部分
带领幼儿做小律动
二、比赛夹夹子游戏
1、出示教具花夹子数字卡片
小朋友看这是什么呀?(花)老师还准备了(小夹子数字卡片)。今天我们
就来一起玩个夹夹子的游戏。
2、出示小鼓,教师讲明游戏规则,当鼓声响起开始,鼓声一停小朋
友也马上停下,然后我们来比一比谁家的夹子最多。
1)第一轮游戏请小朋友夹夹子,夹完数一数自己一共夹了几个。
2)第二轮教师讲明第二轮游戏要求这次用数字卡片来告诉老师夹
了几个。
3)第三轮这次的要求比上次的还要难,请小朋友夹比4个多1个的夹
子。
4)第四轮夹比5少1个的夹子。(教师小结)
三、听力比赛
1、这次要考一考小朋友的小耳朵,请小朋友挺好了(教师拍手6下);
请小朋友也用拍手的方式来告诉老师你听到了几声?(6声)
2、继续听,老师跺脚6下;请小朋友用数字卡片来告诉老师你听到了
几声?(6声)
教师出示数字6小结:凡是像刚才老师拍手跺脚的数量我们都用数字
6来表示;
请小朋友也用自己的方式来表现一下数字6,请幼儿表演
四、出示黑板、花请幼儿点数
1、今天我也用小花来玩游戏,请小朋友数一数我这里有几朵小花?(5
朵)那我想让它变成6朵怎么办?(加上1朵)
刚刚是5朵,又加上了1朵变成6朵了,那我们一起来说5添上1
是6。
2、拿下来1朵剩几朵了?(5朵)
我们一起来说6去掉1是5
五、利用教具蜜蜂、蝴蝶来做游戏
幼儿人手一份操作纸,今天香香的小花还引来了许多的小蝴蝶和小蜜
蜂,它们都要和小朋友做游戏,请小朋友把操作纸平放到桌子上。
听老师指挥:
(1)请在第一行格子里飞进4只小蜜蜂,再想办法让小蜜蜂变成5
只,再想办法变成6只。
(2)请在第二行格子里飞进5只小蝴蝶,现在请小朋友看看谁多谁少?
再想办法让蜜蜂和蝴蝶变的一样多。
六、结束部分
今天你们玩的开不开心,那我们今天就到这里跟客人老师再见吧!
《虫儿飞》幼儿园大班音乐教案2
活动目标:
1.幼儿乐于学习歌谣,感受歌曲优美,轻柔的旋律.
2.能够在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
3.看图理解歌曲的歌词的含义,尝试用优美的声音唱歌。
活动重点:
看图理解歌词的含义,尝试用优美的声音唱歌。
活动难点:
能够在理解歌曲内容的基础上,有感情的唱歌。
活动准备:
材料准备《虫儿飞》歌词的相应图片,歌曲音频《虫儿飞》
活动过程:
1.问题导入
小朋友你们都喜欢什么动物呢?(幼儿回答)
今天老师给大家带来了一个可爱的小动物,它呀藏在儿歌里,我们一
起听一听,找出它。
2.播放音频《虫儿飞》
这个可爱的`小动物是谁呢?(幼儿回答虫儿)
听了这首歌,你们有什么样的感受呢?是欢快的,还是柔和的。
3.分段欣赏,学唱儿歌
这首歌里除了儿歌还有其他的东西,现在我们一起来看一看。
(1)出示图片,引导幼儿说出黑黑的天空,亮亮的繁星,虫儿飞的场
景。教室总结图片内容,朗诵并清唱,幼儿学唱。
过渡语:那虫儿在思念谁呢?我们一起来看一看
(2)出示图片,引导幼儿说出天上的星星低垂,地上的玫瑰枯萎,冷风
吹的场景,因为孤独,虫儿来找他们了。教师朗读并清唱歌曲,幼儿学
唱。
(3)虫儿来陪玫瑰了,这会是一个怎么的感觉呢?我们换种方式,听一
听歌曲的最后部分,你们告诉老师。
教师总结:天黑了,虫儿来陪伴玫瑰了。他们两个相伴,再也不会孤
单了。当我们我们
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