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小学语文二年级下册第14课《小马过河》知识点
一、学习目标
1.认识“棚、驼”等13个生字,读准多音字“坊”,会写“愿、意”等8个
字。
2.分角色朗读课文,能读出恰当的语气。
3.能用上提供的词语讲故事。
4.能根据课文内容,说出自己的简单看法。
二、我会写组词
愿:yuàn(愿意、心愿、祝愿)
意:yì(心意、同意、意见)
麦:mài(麦子、小麦、麦田)
该:gāi(应该、活该、该当)
伯:bó(大伯、伯父、老伯)
刻:kè(立刻、刻苦、时刻)
突:tū(突然、冲突、突围)
掉:diào(掉队、掉头、掉色)
三、我会认组词
棚:péng(马棚、牛棚、工棚)
驮:tuó(驮着、驮运、驮粮食)
磨:mò(磨坊、石磨、磨米)
坊:fáng(作坊、面坊、油坊)
挡:dǎng(挡住、遮挡、挡风)
伯:bó(大伯、伯父、老伯)
浅:qiǎn(深浅、浅水、浅红)
刻:kè(立刻、刻苦、时刻)
突:tū(突然、冲突、突围)
叹:tàn(感叹、叹息、叹气)
唉:ài(唉声叹气)
试:shì(考试、试卷、试试)
蹄:tí(马蹄、蹄子、猪蹄)
既:jì(既然、既定、既往)
四、易错字
愿:“厂”要伸展,盖住“心”。
该:最后一画是“点”,不是“捺”。
突:下部是“犬”,不是“大”。
五、多音字
坊:fāng(牌坊)fáng(磨坊)
难:nàn(灾难)nán(难道)
六、近义词
愿意—乐意四周—周围立刻—马上
突然—忽然挡住—拦住吃惊—惊讶
七、反义词
远—近深—浅飞快—缓慢
八、理解词语
连蹦带跳:边蹦边跳,形容精力充沛,充满活力的样子。
磨坊:磨面粉等的作坊。
为难:作对;刁难。
淹死:因为水淹而死亡。
自言自语:自己一个人低声嘀咕。
仔细:细心。
顺利:吉利,好运。
九、句子解析
1.老马高兴地说:“那好啊,你把这半袋麦子驮到磨坊去吧。”
这句话概括地写出了小马过河的原因:“老马让小马把半口袋麦子驮到磨坊去”。
2.老牛说:“水很浅,刚没小腿,能过去。”
“刚没小腿”可以看出,老牛是用自己的身高衡量的,在它看来,河水却是很浅。
3.小马吃惊地问:“水很深吗?”松鼠认真地说:“当然啦!昨天,我的一个伙伴
就是掉在这条河里淹死的!”
“认真”可以看出在松鼠看来,河水很深,松鼠还以“一个伙伴掉在河里淹死”
为证,说明河水很深。
4.小马甩甩尾巴,跑回家去。妈妈问他:“怎么回来啦?”小马难为情地说,“一
条河挡住了去路,我……我过不去。”
“难为情”说明小马回家见到妈妈自己也不好意思。省略号表现了小马在回答
妈妈的话时,吞吞吐吐。
十、问题归纳
1.读课文,说一说小马要帮妈妈做什么事?遇到了什么困难?
小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊去。小马被一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。
2.同是一条河,为什么老牛和松鼠对河水深浅的判断会截然不同?
因为老牛身材高大,河水刚没过它的小腿,它说的河水很浅,是符合自身实际的,
小松鼠个头矮小,河水是可能把它淹没的,所以他说水很深。
3.文中“我……我过不去”“没……没想过。”的省略号有什么作用?
这里的省略号表示小马在回答妈妈的问题时吞吞吐吐,十分不好意思。
4.读读妈妈说的话,你明白妈妈的话包含哪些意思吗?
妈妈的话意思是:一是对于别人的话,要自己动脑筋想一想,不要人云亦云;二
是当自己拿不定主意时,要亲自试一试。
5.为什么小马觉得河水既不像老牛说的那样浅,又不像松鼠说的那样深?
因为小马比老牛矮,比松鼠高。虽然河水的深浅没有改变,但小马从水淹没自己
的身体的位置,感觉到河水并不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
十一、课文主题
这是一篇童话故事。叙述了小马驮麦子去磨坊,路上要过一条小河,老牛说水很
浅可以过,松鼠说水很深,其伙伴刚被淹死。小马没了主意,只好跑回去问妈妈,
妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边,自己过了河。原来河水既不像老牛
说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。说明遇到事情要自己动脑筋,想办法克服
困难,找到答案。
十二、教材课后习题参考答案
2.试着用上下面的词语,讲讲这个故事。
愿意麦子
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