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《C语言程序设计》课程教学大纲
英文名称CLanguageProgramDesign课程代码EDUE2010
课程性质大类基础授课对象教育技术学
学分4.00学时90（54+36）
一、课程简介
C语言作为一种基础的教学和应用计算机语言，其特点十分鲜明。本课程需要学习者
掌握C语言的基本知识和程序设计方法，培养计算机程序设计的基本能力，为学习面向对象
的计算机语言打下基础，为后续专业课程的学习打下基础。
二、课程性质与目的
本课程性质为专业必修课。
本课程学习的目的掌握面向过程程序设计语言的基本知识和程序设计方法，培养计算机
程序设计的基本能力，为学习面向对象的计算机语言打下基础，为后续专业课程的学习打下
基础。
三、教学内容与学时分配
第一章概述（3学时+2学时）
1、教学内容
C语言起源和发展
C语言的特点
简单C程序介绍
C程序的上机步骤
2、教学要求了解C语言的发展过程及特点，熟悉C程序结构，掌握C程序的上机步骤。
3、重点C程序的上机步骤
4、难点C语言的程序结构
第二章算法（6学时+2学时）
1、教学内容
算法的概念
算法的表示方法
结构化程序设计方法
2、教学要求了解算法的概念，掌握算法的表示方法和结构化程序设计方法。
3、重点结构化程序设计方法
4、难点算法的表示方法
第三章数据类型、运算符与表达式（3学时+2学时）
1、教学内容
C语言的基本元素
C语言的数据类型
C语言的运算符和表达式
1/5
2、教学要求掌握C的数据类型、运算符即表达式。
3、教学重点C语言的数据类型、运算符和表达式
4、教学难点C的表达式
第四章顺序结构程序设计（3学时+2学时）
1、教学内容
C语句
标准输入输出函数
顺序结构程序设计举例
2、教学要求掌握C语句和标准输入输出函数、顺序结构程序设计。
3、教学重点C语句的使用
4、教学难点C语言的使用
第五章选择结构程序设计（3学时+2学时）
1、教学内容
关系运算符和关系表达式
逻辑运算符和逻辑表达式
if语句
switch语句
选择结构程序设计举例
2、教学要求掌握关系、逻辑运算符及对应的表达式，if语句、switch语句，选择结构
程序设计
3、教学重点if语句switch语句选择结构程序设计
4、教学难点选择结构程序设计
第六章循环结构程序设计（6学时+2学时）
1、教学内容
概述
goto语句以及用goto语句构成循环
while语句
do-while语句
for语句
break语句和continue语句
循环的嵌套
循环结构程序设计举例
2、教学要求掌握几种循环语句的使用，掌握循环结钩程序设计
3、教学重点几种循环语句循环结构程序设计
4、教学难点循环结构程序设计
第七章数组（6学时+4学时）
1、教学内容
一维数组的定义和引用
二维数组的定义和引用
字符数组
2/5
2、教学要求
掌握一维数组和二维数组的定义和引用，掌握字符数组
3、教学重点
一维数组、字符数组
4、教学难点
二维数组、字符数组
第八章函数（6学时+4学时）
1、教学内容
函数定义的一般形式
函数的调用
函数的嵌套调用
函数的递归调用
数组作为函数参数
局部变量和全局变量
变量的存储方式和生存期
内部函
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