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幼师师德师风培训心得体会5篇

幼师师德师风培训心得体会篇1

非常荣幸的参加这次暑假学习培训，听取了各位的园长

讲座以及经验丰富老师的示范课。通过这次的培训使我在教

学教育工作认识从模糊到清晰，从茫然到豁达，不光是教学

业务上面学到很多，更多的是在教师的道德素质以及生活态

度和清楚自己的人生规划。

在这个只是迅速更新的时代里，作为教师面对的是祖国

的未来和希望，只有不断的学习和提高完善自己才能更好的

履行教育的圣神职责。作为教师不光学习自身专业知识外，

同事还要学会做事人际交往。我们要做如何与家长沟通。如

何善于观察，思考，研究。做好和家长、学生、同事关系，

相对的来说，工作起来就会更得心应手。

做到让学生喜欢你，喜欢上你的课，进而喜欢听你的指

导。这是需要不断的提升个人魅力，在平时积累经验中获得

平和优雅的心境。在和幼儿相处中要获得幼儿的信赖。多读

书，提升自己，要再教学业务提高需要在工作不断的反思自

己。在教师这一行没有最好的，只有更好了。在不断的反思

与积累中获得自己的经验与方法。这就做为一个好的老师的

标准。

在教育一行最重要的就爱心，有爱才有教育。良好的师

德师风事教育的前提和保证。教育是需要公平的，教育是需

要高质量的。

总之在次学习培训中，体现了幼儿园领导对我们老师的

关心，也体现了幼儿园对教学工作的不断改进和完善。大大

的激励老师的工作热情，我也相信老师们从这次培训中学习

了许多的宝贵的经验，我也不例外，我会更加努力学习，提

高自己的教学水平。向经验丰富的老师不断学习。

幼师师德师风培训心得体会篇2

教师师德建设，不仅要求教师确立自己的儿童观、幼儿

教育观、幼儿学习观，而且要求老师具有较多、较深的关于

幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识，以及教师在教育实

践中运用这些知识、信息的能力。

作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚

小的幼儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定，

因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融

洽的师幼关系。

一、以爱为本，尊重理解幼儿。霍姆林斯基说过：“热

爱孩子是教师生活中最主要的东西。”尊重孩子是建立平

等、友好、和谐的师生关系的基础。尊重幼儿人格，允许他

们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为他们提供更

大的、独立的生活空间。

二、营造平等民主氛围，促进师幼互动。“教师的态度

可以决定教学的成败。”

教师要善于创设宽松、安全、愉悦的学习氛围，让幼儿

学得轻松、学得快乐。作为一名骨干教师，我关注孩子的行

为、能力、情感、态度的激发与培养，注重幼儿与环境材料

的互动，真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心

声，从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子的发展要

求，促进孩子的和谐、全面发展，体现以孩子为本的教育理

念。作为一名党员教师，我要做好群众与领导之间的一座桥，

凝聚全园教工的积极性、创遭性力量，积极推进基层民主建

设，充分调动全园教师积极投身我园发展的积极性!

和谐就是关心、和谐就是尊重，和谐就是平等，和谐更

是幸福，在领导的关心和爱护下，我们将不断学习，不断探

索，踏实工作，锐意进取，开拓创新，建立一个和谐的幼儿

园，幸福的幼儿园，为幼儿园真正落实__，追求高品质的幼

儿教育打下坚实的基础!

幼师师德师风培训心得体会篇3

儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，十多年的

时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，

没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这

里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多

少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着

一个普通幼儿教师存在的价值！

作为一名幼儿教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的

知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过：“学

高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，

更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的

灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着

穿戴……都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做

一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。

我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子

说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要

从人格特征中表现出来。我