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小班英语教案：hello

教案通常包括教材简析、教学目的、教学准备、教学过程及练习设计等步骤，下文为您提供

的是教案“小班英语教案：hello〞的内容！

【活动目的】

1、能知道问候的根本用语hello，hi，howareyou.等，并且知道礼貌答复。

2、清楚，正确发音，语调适宜，有良好的语感。

3、感受问候的不同场合和方法，通过学会问候进一步培养个人礼貌和修养。

【活动准备】

1、一段打招呼的音频。

2、动物头饰。

【活动过程】

一、引入话题。

师：“小朋友们，老师问你们个问题啊，在你们每天见到老师的时候，都会说什么？〞让小

朋友答复。答复之后，老师切入话题“好的，那今天我们就来学学，如何用英语打招呼，问

候别人，好吗？来，我们先听听别人是怎么打招呼的。〞

二、播放音频。

播放到一个语句就停下，请小朋友答复别人是怎么打招呼的。例如播放到hello，Xiaoming。

停下，引导小朋友知道别人是通过说hello打招呼的。然后老师示范正确发音“hello〞请小朋

友一个一个发音。紧接着播放“hi，Xiaohua.〞接着引导小朋友通过答复“hi〞来回应别人。亦

示范正确发音。

三、插入小游戏：向小伙伴说hello。

每个小朋友选择自己喜欢的动物头饰戴上，然后扮演动物互相打招呼。例如小猫向小狗打招

呼“喵，hello.〞“hi,汪汪.〞

四、继续播放音频，以同样方法学习“howareyou〞及答复方式。角色扮演打招呼“howareyou〞

“fine，thankyou〞等。

五、请小朋友回忆什么时候需要打招呼，需要和谁打招呼。然后情景再现，扮演打招呼的场

面，进一步稳固所学的打招呼方式和答复。

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幼儿园大班英语教案:Hello!Hello!

一、活动内容：

Hello!Hello!〔你好！你好！〕

二、活动目的：

1、学习单词、短句。

Hello!〔你好！〕Howareyou?(你好吗？)thankyou〔谢谢〕fine〔好〕Howdoyoudo?〔你好吗？〕

I,mgladtomeetyou.我快乐认识你。

三、活动准备：

1、英文字卡，小礼物〔星星、苹果等〕

2、一只小熊、一只小白兔、花、草、树等板面设计教具。

四、活动过程：

1、板面设计，导入。

A、板面设计：在一个有花、草、树的公园里一只小熊出来漫步，碰见一只小白兔。

B、导入：老师双手各拿一只小动物小熊、小白兔，一边走出课室，一边做着动作说：hello!hello!

引出今节课的儿歌！

2、老师带动作教幼儿读儿歌三遍。

3、提问单词、短句，并进展照应、敲打。

①老师学小熊的声音问小白兔说：“Hello〞并让幼儿猜想小熊说了什么？然后学习“Hello〞

是“你好〞的意思。

②跟着小熊又说：“Howareyou?〞老师提示这句话是平常见到人时互相问候的话，请幼儿猜

出这句话的意思写什么？老师小结“Howareyou?〞是“你好吗〞的意思，请幼儿跟着老师读三

遍，并对幼儿加以表扬，将小礼物送给最棒的幼儿。

③老师问幼儿，小熊已经向小白兔问好啦，那小白兔应该怎样答复呢？小白兔做着动作向

小熊答复：“fine！〞老师请幼儿举手答复小白兔答复的中文是什么？唔，原来fine是好的意

思，并且小白兔还说：“thankyou！〞那么它是什么意思昵？老师请全班幼儿说说看。唔，

原来是小白兔对小熊说“谢谢！〞。

④交织、照应单词。

小熊刚刚和小白兔做什么啦？说“Hello〞小白兔又说什么？为什么小白兔说：“thankyou〞小

熊对小白兔问“Howareyou?〞

⑤老师问小朋友：刚刚小熊已经向小白兔问好啦，那么如今请小朋友听一听小白兔说什么？

“Howdoyoudo?〞引导幼儿说出当别人问你好的时候，那么你自己也要问别人好，那就是

“Howdoyoudo?〞“你好吗？〞的意思。

⑥并且你要对别人说自己很快乐认识他，那你就要说；“I’mgiadtomeetyou〞“我很快乐认识

你〞的意思。

⑦老师说小熊和小白兔已经打招呼啦，那么请小朋友再听一遍它们是怎样说的。小熊对小

白兔说“Hello〞，并且问好“Howareyou?〞小白兔很感动说：“fine，thankyou！〞小白兔也很

有礼貌地对小熊说：“Howdoyoudo?〞并说自己“I’mgiadtomeetyou，too!〞

4、指着教材读儿歌

老师要求幼儿用食指指着教材的儿歌，老师带着幼儿读两遍，让幼儿