2024年教师资格考试初中学科知识与教学能力信息技术试卷与参考答案.docxVIP

2024年教师资格考试初中信息技术学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分）

1、在计算机中，信息存储的基本单位是？

A.位

B.字节

C.千字节

D.兆字节

2、以下哪个软件不属于办公软件套件？

A.MicrosoftWord

B.AdobePhotoshop

C.WPSOffice

D.LibreOffice

3、在信息技术学科中，以下哪种设备属于输入设备？

A.打印机

B.扫描仪

C.投影仪

D.显示器

4、在初中信息技术教学中，以下哪种教学策略最有利于培养学生的创新思维？

A.传统讲授法

B.案例分析法

C.任务驱动法

D.多媒体演示法

5、以下关于信息技术教学方法的描述，不正确的是（）

A.任务驱动教学法是一种以学生为主体，以任务为导向的教学方法

B.案例分析法是通过对具体案例的分析来引导学生掌握知识的教学方法

C.问题探究法是通过提出问题引导学生主动探索知识的教学方法

D.信息技术课程的教学方法应该以讲授法为主，注重知识的传授

6、在信息技术课程中，以下哪种教学资源最有利于激发学生的学习兴趣？（）

A.教学课件

B.实验设备

C.在线视频教程

D.电子书籍

7、在信息技术课程教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的问题解决能力？

A.讲授法

B.演示法

C.探究法

D.讨论法

8、在信息技术课程的教学评价中，以下哪种评价方式最能体现学生的信息素养？

A.期末考试成绩

B.平时作业完成情况

C.信息检索与处理能力测试

D.课堂出勤率

9、在信息技术教学中，以下哪项不是信息技术课程的基本理念？

A.基础性

B.实践性

C.综合性

D.灵活性10、在进行信息技术教学设计时，以下哪项不是教学设计的基本原则？

A.以学生为主体

B.注重学生的个体差异

C.强调知识传授

D.重视过程与方法

11、在初中信息技术课程中，以下哪种教学方法最适合培养学生自主探究和解决问题的能力？

A.讲授法

B.演示法

C.小组合作探究法

D.练习法

12、在信息技术课程中，为了提高学生的信息安全意识，教师应该采取以下哪种教学策略？

A.介绍信息安全的基本知识

B.组织信息安全竞赛

C.强调信息安全的重要性并设置相关案例

D.以上都是

13、在初中信息技术课程中，以下哪项不是信息技术教学目标的核心内容？

A.培养学生的信息素养

B.提高学生的编程能力

C.增强学生的创新精神

D.传承和弘扬民族文化

14、以下哪种教学策略在信息技术课堂教学中最为常用？

A.启发式教学

B.案例教学法

C.任务驱动教学

D.合作学习

15、在信息技术教学中，教师应该引导学生正确看待网络信息，以下哪种做法是不恰当的？

A.培养学生辨别信息真伪的能力

B.引导学生正确使用网络资源

C.教育学生远离网络，避免沉迷

D.鼓励学生积极分享网络信息

二、解答题（本大题有3小题，每小题10分，共30分）

第一题

一、案例分析题（本大题共1小题，共20分）

【材料】某中学信息技术教师张老师在上《网络信息检索》一课时，为了让学生更好地理解网络信息检索的过程，采用了以下教学设计：

1.创设情境：张老师首先通过展示一些关于网络信息检索的图片和视频，让学生初步了解网络信息检索的概念和重要性。

2.教学活动：张老师将学生分为若干小组，要求每个小组利用网络资源，查找与某一主题相关的资料，并进行整理、分析。

3.交流分享：各小组展示自己的检索成果，其他小组进行评价和补充。

4.总结提升：张老师引导学生总结网络信息检索的步骤和技巧，强调信息素养的重要性。

问题：

1.请分析张老师的教学设计有哪些优点和不足。

2.针对不足之处，提出相应的改进措施。

第二题

题目：

请根据以下教学情境，回答以下问题：

某初中信息技术教师计划进行一次关于“网络信息安全”的主题教学活动。该活动旨在帮助学生了解网络信息安全的重要性，掌握基本的网络安全防护措施，并培养学生的信息安全意识。以下是教师准备的教学内容：

1.网络信息安全的概念和重要性

2.网络安全风险及典型案例

3.常见的网络安全防护措施

4.个人信息保护意识与技能

请结合以上教学内容，设计一个包含以下环节的教学活动方案：

（1）导入新课：如何引起学生对网络信息安全的兴趣？

（2）课堂讲解：如何讲解网络安全风险及典型案例，使学生能够理解并记住？

（3）实践操作：如何指导学生进行网络安全防护措施的学习和练习？

（4）课堂小结：如何总结本次课的学习内容，并布置课后作业？

第三题

请结合初中信息技术学科的特点，阐述信息技术课程在培养学生信息素养方面的作用，并举例说明。