英语六级cet-6学习资料.pdf

一、关于听力！！！

第一招：相关保留原则

当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！这时只需

稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，

只需听完对话加之认证一下即可！

典型例题：

4.A)VisitingtheBrowning.

B)Writingapostcard.

C)Lookingforapostcard.

D)Fillinginaform.

例题分析：B、C两项均含有aposcard，B、D两项均含有写...之意，即B、

C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项！

本题听力原文：

space.

第二招：异项保留原则

当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现！

如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短

对话中应用广泛！

典型例题：

6.A)Shecan’tfinishherassignment,either.

B)Shecan’taffordacomputerrightnow.

C)Themancanusehercomputer.

D)Themanshouldbuyacomputerrightaway.

例题分析：A、B异项，A项的意思是她现在有电脑，B项的意思则是她现

在没有电脑。B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是

一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项！

本题听力原文：

Ihavedifficultygettingaccesstothecomputersinthelibrary.

affordtogetmyown.

Q:Whatdoesthewomanmean?

第三招：女士保留原则

做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和

要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意！因

为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息！

典型例题：

9.A)Themanshouldsticktowhathe’sdoing.

B)Themanshouldtakeupanewhobby.

C)Themanshouldstopplayingtennis.

D)Themanshouldfindthecauseforhisfailure.

例题分析：通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难，这时一位

女人出来安慰男人，根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去，

而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性！

本题听力原文：

W:Justbecauseyoulost?Itthatthereasontoquit?

Q:Whatdoesthewomanimply?

第四招：概括、抽象保留原则

当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体

的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子！此原则可衍生出一个包含取

大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述

比较全面的一般为正确选项！

典型例题：

7.A)Thevisitingeconomisthasgivenseverallectures.

B)Theguestlecturer’sopinionisdifferentfromDr.Johnson’s.

C)Dr.Johnsonandtheguestspeakerwereschoolmates.

D)Dr.Johnsoninvitedtheeconomisttovisittheircollege

例题分析：A、C、D均为表述事实的句子，只有B项为对比、比较的句子，

较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情，所以B项为正确选项！

本题听力原文：

tothinkmuchofhim.

thought.