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8年级历史的教学个人计划（精选15篇）

8年级历史的教学个人计划篇1

新的一学期又开始了，为了更好地完成本学期的教学工作，配合

好学校的各项工作，进一步落实贯彻好教育教学方针，制定了如下的

教学计划。

一、基本情况分析

经过上学期的学习，学生已掌握了一定的历史知识、合作技巧及

自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌

握的基础知识和基本能力也不扎实，大多数学生课堂上缺少积极主动

的参与意识，不注意知识点的整合，缺乏归纳分析能力，这些都是教

学的不利条件，有待于进一步加强、改善。

二、教材内容分析

《历史》八年级下册，内容主要包括了中国现代历史部分，历史

时空跨度大、历史问题高度概括、具有历史现实感和社会实践性、渗

透了较强的思想性和政治性。它承接《历史》八年级上册中国近代史

发展线索，设置为“中华人民共和国的成立和巩固”“社会主义道路

的探索”“建设有中国特色社会主义”等五个学习单元，概述了20世

纪后半叶中国人民在前进道路上历经的两次历史巨变，反映了新中国

社会主义制度的确立、社会主义建设道路的探索和改革开放、走有中

国特色社会主义道路的历史发展过程。

三、教学任务和目标：

1、八年级下册历史教学，力求向学生传授中国现代历史基础知识，

基本线索，让学生理解重要的历史概念，历史事件及涉及的重要历史

人物的历史功绩，了解现代中国基本国情，认识新中国的建国史、探

索史、发展史、外交史，培养学生创新意识和开拓精神。

2、继续传授运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史人物，

历史事件和历史现象，学会归纳整合历史知识，学会从众多历史事物

的发展过程中揭示历史规律，开启联想和想象，自主探究，从学会到

会学。

3、通过中国现代爱国史实，向学生进行爱国主义传统教育，社会

主义国情教育，领袖人物的开拓教育，民族团结教育，使学生继承和

发扬中华民族的优良文化传统，具有创新和开拓才能，掌握为祖国社

会主义现代化建设贡献力量的本领。

四、具体措施

1、本学期继续以打造高效课堂，提高教学效率为己任，努力提高

教学质量和增强学生素质、思想、培养能力，按质按量完成教学教育

任务，使学生掌握中国现代时期的的历史。

2、重点学习前五个单元的内容，为中考打好基础。

3、认真钻研课标、教材、教参;认真备课;精心设计每一个导学案，

上好每一堂课;耐心辅导学生，教书育人。

4、以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程

和方法，使学生学会学习。鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历

史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式学习的习

惯。

5、积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动，充分开发

和利用课程教育资源。

6、积极组织开展教研活动，深入学习教学理论，搞课题研究，积

极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。

8年级历史的教学个人计划篇2

一、主要指导思想

本学期围绕学校工作计划要求，不断更新教育理念，加强教学研

究，提高课堂效率，不断提高教育教学水平。以新课标为根本，推进

课程改革，运用尝试教学法，学习洋思中学的“先学后讲，当堂训练”

的教学方法，形成先进的课程结构和综合的教学理念，努力提升教学

能力，提高学生的综合能力，打造高效课堂。

二、班级情况分析

1、学生基本情况分析

七年级有四个班，共有学生50人，学生总体水平差不多，但缺乏

综合归纳能力，且有部分同学学习目的不明确，学习欠积极。且这些

学生处在长身体、长知识的阶段，社会分辨能力正在形成之中，虽然

是不定型的思想，但也会影响其行为。教师要帮助他们正确认识社会，

激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理

与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构，

认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教

学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。

2、教材分析

本学期历史下册选用的人教版教材，融思想性、政治性、科学性、

知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂

知识活动。

第一个单元“繁荣与开放的社会”，课文用“南北重归统

一”“大运河的开通”两个子目，从政治、经济两个方面介绍了隋朝

的发展情况，为学生更