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说课稿《安全乘坐电梯》（精选五篇）

第一篇：说课稿《安全乘坐电梯》

大班安全活动说课稿《安全乘坐电梯》

龙泉幼儿园吴裕清

尊敬的各位评委、同仁们，大家好！我来自遂川县龙泉幼儿园，

今天想和大家分享大班主题活动《安全乘坐电梯》。恳请大家的批评

和指正！

一、设计意图

一看到课题，想必大家会争议：咦，幼儿园有必要开展《安全乘

坐电梯》的活动吗？幼儿乘坐电梯不都是在有家长的陪伴下吗？在此，

请大家先看一组数据。（出示PPT）随着物质生活水平的不断提高，

商场、小区等公共场所增设了越来越多方便大家出行的电梯，然而，

年却屡屡上演电梯伤人的悲剧，安全乘坐电梯的问题成为大家关

注的焦点，引导孩子安全乘坐电梯及掌握紧急自救的方法，已经迫在

眉睫。我们幼儿园开展的活动应与时俱进。因此，我选择并设计了

《安全乘坐电梯》这一活动。

二、教学目标

依据《纲要》的要求，结合大班幼儿的年龄特点，确定三个教学

目标：

1、学会安全乘坐电梯的方法。（知识目标）

2、培养遇到紧急情况时能够想办法自救的能力。（能力目标）

3、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。（情感目标）

三、重点、难点

活动的开展就是为了丰富幼儿的生活经验，提高他们解决生活中

实际问题的能力，因此引导幼儿学会安全乘坐电梯的方法是本次活动

的重点。而培养遇到紧急情况时能够想办法自救的能力是难点。

四、活动准备

为了达到良好的教学效果，我进行了多方面的教学准备：

1、首先，为了丰富幼儿知识经验：利用周末时间，请家长和孩子

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一起搜集一些电梯的相关图片、资料等，让孩子对电梯安全方面的知

识有一个初步的了解。

2、其次：由图片、卡通人物给孩子乘电梯情境；提供音频和视频

来深化幼儿正确乘坐电梯的方法。

五、说教法

在活动过程中，我巧妙的引入一些多媒体画面，采用“情景教学

法”，使孩子如临其境；还采用“提问探究法”，让孩子展开讨论，

调动孩子们学习的主动性。“观察法和演示法”，又让幼儿在轻松愉

快的氛围中进行能力的训练。

丰富多彩的教学方法充分体现了“以幼儿发展为根本”的教育理

念。

六、说活动过程

有了以上的分析和准备，此次活动我设计了三个由浅入深、由表

及里的环节，使原有的经验与新经验之间建立有机的联系。让幼儿在

互动式、开放式、探究式的教育活动中，自主地学习。

（一）导入环节

活动一开始，多媒体出示电梯图片，教师提出问题“宝贝们，这

是什么？你在哪里乘坐过电梯？”今天，电梯王国的管理阿姨邀请我

们去电梯王国参观，我们跟着音乐一起出发吧！

此环节先通过观看多媒体图片，再给幼儿创设一个情境，激发幼

儿乘坐电梯的兴趣。

（二）基本环节

1、认识按钮

指导语：（随着音乐，我们进入了第二环节中的认识按钮。电梯

王国的展览厅到了，出示电梯按钮图片，重点引导认识警铃和求救电

话按钮。）

在这一小节中，让幼儿了解警铃和求救电话的作用，当我们乘坐

垂直电梯遇到故障时，可以通过按电梯里的警铃、求救电话或手机与

救援人员取得联系，使我们脱离险境。