沪科版八年级物理上册课件 第4章 多彩的光 第4节 光的色散.ppt

第四章多彩的光第4节光的色散美丽的彩虹是怎样形成的？新课引入学习目标1.掌握光的色散现象及光的三基色.2.知道不透明物体的颜色和透明物体的颜色的成因.新课目标新课讲解光的色散一在一个容器中装满水,把一块平面镜斜插在水中,将装置放在从窗口摄入的阳光下,让镜面对着阳光,调整镜面倾斜的角度,可以在对面的白屏上看到一个彩色的光斑.经水折射后的太阳光照射到屏幕上,变成了一个彩色的光斑.这一现象在物理学中称为光的色散.让一束太阳光照射到三棱镜上,从三棱镜射出的光有什么变化？让一束太阳光照射到三棱镜上.从三棱镜射出的光有什么变化？演示:研究白光的分解我们观察到：白色的太阳光通过三棱镜后,在白屏上可看到一条彩色的光带.这条彩色光带的颜色是按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列的.白光可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光.可见,白光是由各种色光混合而成的.雨后的天空悬浮着大量的细小水珠,太阳光照射到这些小水珠上时,它被分解成绚丽的七色光,如果这些色光刚好进入我们的眼睛,我们就能看到彩虹了.彩虹的形成原因自然界中红、绿、蓝三种色光,是无法用其他色光混合而成的,而其他颜色的光则可以通过红、绿、蓝的光适当混合得到.所以人们常称这三种色光为光的“三基色”光的三基色色光混合及物体颜色二电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色条合成的.放大镜放大彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的？物体的颜色七如图所示,将一束太阳光依次通过三棱镜、红色透明玻璃、白屏,观察实验现象.换用不同颜色的玻璃,重复实验.1.透明物体的颜色换用不同颜色的玻璃,观察到了什么现象？红色玻璃只能通过红光；绿色玻璃只能通过绿光；蓝色玻璃纸只能通过蓝光.结论：透明物体的颜色是由通过它的色光决定的.2.不透明物体的颜色绿如图所示,将一束太阳光依次通过三棱镜、覆盖有不透明纸的白屏,观察实验现象.换用不同颜色的纸,重复实验.结论：不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的；不透明物体只能反射与它颜色相同的光.换用不同颜色的纸张,观察到了什么现象？把绿纸贴在白屏上,在屏上只有绿光照射的地方是亮的；把红纸贴在白屏上,在屏上只有红光照射的地方是亮的；把蓝纸贴在白屏上,在屏上只有蓝光照射的地方是亮的.光的色散光的色散：太阳光通过棱镜后被分解成各种颜色的光色光的三基色:红、绿、蓝课堂小结