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大班乘坐电梯的好处教案

一、教学目标：

知识目标：了解电梯的基本构造和使用方法，掌握在电梯上行动

的正确方式。

能力目标：锻炼幼儿们行动的效率和安全意识，让幼儿们能够在

电梯上自如行动。

情感目标：培养幼儿们良好的协作、交流、互助、礼貌意识。

二、教学重点：

了解电梯的基本构造和使用方法，学习在电梯上行动的正确方式。

三、教学难点：

引导幼儿们学会在电梯上行动时彼此互助，共同完成任务，并在

活动中培养健康的安全意识。

四、教学步骤：

1、导入阶段：

1）教师可以从孩子们已有的经历入手，让他们思考电梯是什么，

会带来什么便利；

2）带领幼儿们观察电梯的结构和功能，了解电梯工作的原理。

2、讲解电梯的工作原理和注意事项：

1）电梯上行前，要看清楼层号，按下要到达的楼层按钮，等电梯

到达后自觉排队上电梯；

2）上电梯时，要在电梯门打开后，不要推、挤、抢，严格排队进

入；

3）进入电梯后一定要注意不要超过电梯载重量，要在电梯内安静

不乱动，不要做出过多的动作，以避免电梯因超载而断电；

4）在电梯运行过程中不要摇晃电梯的各项部位或者将电梯的各种

按钮随意按压，在电梯行驶途中不要在电梯内奔跑、打闹和玩耍的行

为；

5）在电梯到达目的地时，应该在电梯门打开后，不要急着出来，

需要等待电梯停稳后，队伍先后有序的下电梯，不要挤推，保证安全。

3、游戏体验阶段：

1）现场模拟电梯的运行；

2）每组数人排成一列，假装在等电梯，等到电梯到达之后，按照

进电梯的先后顺序进入电梯；

3）在电梯里按需要到达的楼层。

4）游戏结束后，教师要总结下大家在游戏过程中表现良好的幼儿，

表扬一下。

4、课堂讨论和总结：

1）提问幼儿：你们学到了什么？谁能再讲一遍正确的乘坐电梯的

步骤？

2）总结正确的乘坐电梯方法，让孩子们在生活中多加注意自身的

行为举止。

五、板书设计：

正确的乘坐电梯方法

1.按下正确楼层数

2.严格排队进入

3.安静不动，不要超载

4.出门前等电梯完全停稳

六、课后延伸：

1）请家长带孩子到电梯里观察、体验电梯的使用；

2）通过学习贴图，让幼儿统计电梯上的安全隐患；

3）以小组合作的形式，创作小型幼儿话剧，以乘坐电梯为素材，

游戏体验乘坐电梯时的场景。

七、教学注意事项：

在游戏体验过程中，老师要时刻观察幼儿组间互动情况，及时指

导幼儿游戏过程中遇到的问题，帮助幼儿以小结论的方式总结各自所

学，已达到认知转化和学习巩固的目的。