福建省精神科转岗培训大纲.pdfVIP

福建省精神科转岗培训大纲

一、培养目标

以精神卫生服务需求为导向，以提高精神科医师的综合服

务能力为目标，通过较为系统的理论学习、临床实习、社区实践

等培训，培养学员热爱精神卫生事业，掌握精神病学、临床心理

学的基本理论知识，临床技能和社区服务，达到精神科医师岗

位的基本要求。

二、培训对象

拟在医疗机构精神科从业但执业范围为非精神卫生专业的

临床医师。

三、培训时间和方式

（一）培训时间。原则上为1年，其中理论学习1个月（160

学时），临床实习10个月，社区实践1个月。建议连续完成全

部培训内容。

（二）培训方式。原则上采取集中理论授课、临床实习和

社区实践相结合的方式。

四、培训内容及要求

（-）理论培训

理论培训分为精神病学、临床心理学、社区精神卫生服务、

医患关系与入际沟通。各地可根据需要适当安排其他理论学习

内容。

1.精神病学

掌握：精神病学的基本概念，精神障碍的症状学，精神障

碍的分类诊断标准，精神疾病接诊技巧和工作方式，常见精神

障碍基本概念、临床特点、诊断和治疗，会诊一联络精神病学与

精神科急诊的基本概念、治疗原则，躯体治疗，精神病学与法律

问题。

了解：国内外精神病学发展史，我国精神卫生法律和相关

政策。

2.临床心理学

掌握：医学心理的基本知识，心理评估技术。

了解：心理治疗流派和作用机制，主要心理治疗技术。

3,社区精神卫生服务

掌握：社区严重精神障碍患者管理治疗技术，国家严重精

神障碍信息系统的操作。

了解：精神障碍流行病学基本概念、基本方法，社区精神

康复理念及技术，信息系统数据分析利用。

4.医患关系与人际沟通

掌握：与精神障碍相关医学伦理学的基本原则，医患关系

的建立与维护，与精神障碍患者及家属的沟通技巧，精神障碍

患者治疗依从性的影响因素及其改善方法。

了解：精神科常见医疗纠纷及其预防、处理。

（二）临床实习

分为临床基础培训和科室轮转。重点掌握精神障碍的诊断

与鉴别、主要疾病防治与转诊指标、常用操作技术。各地可根据

实际情况对各科实习内容作适当调整。

1.临床基础培训

(1)常见精神症状的识别与鉴别

掌握：感知觉障碍、思维障碍、注意障碍、记忆障碍、智能

障碍、定向力障碍、情感障碍、意志障碍、动作行为障碍、意识

障碍、自知力障碍等常见症状的识别和鉴别。

(2)基本技能

掌握：体格检查操作规范，精神状态检查技能，门诊、住院

病历的基本内容与书写要求，脑电图、心理评估、精神科评定量

表结果解读，实验窒检查项目和化验值解读，精神科药物合理

应用，精神障碍病房、门(急)诊规章制度。

2.科室轮转

(1)精神科重症病房(4个月)

①实习内容：器质性精神障碍、精神活性物质所致精神障

碍、精神分裂症及其他精神病性障碍、心境障碍。

②基本知识：掌握以上疾病的主要病因、临床特征、诊断、

鉴别诊断、处理原则与方法、康复及预防。

③基本技能：掌握以上疾病的精神状况检查、评定量表运

用、早期识别、连续随访管理、抗精神病药、心境稳定剂、抗抑

郁、抗焦虑药物的合理用药。了解以上疾病最新理论和技术进

展，心理治疗原则，改良电痉挛治疗技术。

(2)轻症病房或临床心理科(3个月)

①实习内容：抑郁症、焦虑症、强迫及相关障碍、刨伤及应

激相关障碍、分离障碍、躯体症状及相关障碍、心理因素及相关

障碍、人格障碍及性心理障碍。

②基本知识：掌握以上疾病的主要病因、临床特征、诊断、

鉴别诊断、处理原则与方法、康复及预防。

③基本技能：掌握以上疾病的精神状况检查、精神科评定

量表的运用、早期识别、连续随访管理、抗精神病药、心境稳定

剂、抗抑郁、抗焦虑药物的合理用药。了解以上疾病最新理论和

技术进展，心理治疗技术。

（3）老年、儿童和康复等其他精神科病房（2个月）

①实习内容：老年期精神障碍、精神发育迟滞、心理发育障

碍