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有关英语教师工作总结

【范文一：英语教师工作总结】

这是高三的最后一学期了，时间短，任务重。这一学期来，本人更积极地去

了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的因材施教。在教学中认真备课、

上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各

种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，

使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教

学任务。下面对本学期教学工作总结如下

一、进行了英语学情分析。

这一学年教授两个班为理科普通班的学生，英语基础不太理想，没有一个学

生能达到优秀（120分）档次，而且能及格的学生人数微乎其微。不少学生感到

英语特别难学，对英语学习比较头疼。开学之初即对学情进行了认真分析。在日

常教学中认真落实因材施教和因人施教。

二、把教学计划落到实处。

本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的

理解和掌握，提升期解决问题的能力，所以教学工作安排上把重心放在了对课本

知识的复习上。三轮复习中，首轮复习是从8月中旬到3月中旬，内容是高一年

级课本22个单元，高二年级课本20个单元，高三年级课本16个单元。对这58

个单元的复习安排是第一学期复习到高三年级第6单元（1月底）。课本复习安

排是每单元课本复习用时1节课，优化设计1节课，英语周报1课时，单元基础

知识总结和反馈1课时。平时复习中把高中英语复习语法项目中的13个专题适

当融合进去。通过练习和讲解，增强学生对语法的理解和对英语用法的复习巩固。

三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。

课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总

结，通过练习的形式进行学习反馈。主要是各地市的模拟试卷，认真把握教学工

作中的练习环节。

四、听力训练作好提高成绩保障。

征订了两套听力风暴，共有80套，供学生在课上或课下时间进行听力训练

之用。这两套材料都是高考播音者录制的，含金量高，所以标准的听力材料成为

学生最为得益的听力助手。

五、扩大阅读，培养英语能力。

课外阅读必不可少。给学生提供了两个网址：一个是21世纪报，一个是

ChinaDaily。兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文等多方面内容。学生除了

可以增加阅读量还可以把一些精彩的__当作范文来背诵。这不仅提高了学生的学

习兴趣，也丰富和开拓了学生的视野。

六、认真批阅学生英语作文，推荐学生优秀作品。

本学期为近十个学生的英语作文进行多次单独批阅，主要是提高他们的书面

表达能力，在一定程度上鼓舞了学生的英语学习积极性。

又送走了一届学生，不管成绩好坏，作为一个新老师，在工作中存在着诸多

的不足。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，

改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

【范文二：高三英语教师工作总结】

回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担

任本校的四、五年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从

事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明

显的提高了，同时也取得了一定的成绩。

一、激发兴趣，维持激情。

“兴趣是孩子们最好的老师。”使学生带着浓厚的兴趣去学习，将会使教学

工作取得事半功倍的效果，这是我教学中最深刻的体会。激发小学生的学习兴趣

并不难。小学生初学英语，对英语充满了好奇与向往，与中文迥然不同的语音语

调使他们跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大开，再加上课堂上，我使

用了大量的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具，设计了丰富多采的教学游

戏，让学生在玩中学，在学中玩，身心愉悦地上英语课，在不知不觉中就掌握了

知识，使英语成为他们最喜欢的科目。

但更重要的是将这一学习的激情保持下去。学生到了四、五、六年级，英语

课便比较没有新鲜感了，而且随着内容的加深，学生也渐感吃力。对高年级的学

生，一方面我适当改变教法，设计出更新颖有效的游戏活动辅助学生理解、记忆，

激发学习兴趣，另一方面，也在尝试新的激情激发点。比如，在英语对话、竞赛、

表演中让学生尽情、自由发挥，体验成功的喜悦与满足；在课外举行效仿欧美习

俗的聚会等，让学生有机会在浓厚的英语氛围中学习英语，从而产生学英语、说

英语的强烈