第二单元时代乐章第一课城市名片　课件　2024—2025学年人教版（2024）初中美术七年级上册.pptxVIP

11授课：美术老师第1课

城市名片

北京紫禁城作为中国古代宫殿建筑的杰出代表，紫禁城是北京最著名的地标之一。上海东方明珠电视塔这座独特的塔楼已成为上海现代化的象征。武汉黄鹤楼黄鹤楼是武汉市的文化地标，象征着这座城市的悠久历史。西安大雁塔大雁塔是西安市的标志性建筑，展现了古都的文化底蕴。每一座城市的标志性建筑，犹如一张城市的名片。从北京的紫禁城到上海的东方明珠电视塔，从武汉的黄鹤楼到西安的大雁塔……艺术家们是怎样通过描绘建筑表现城市特点的?让我们一起来探索城市建筑的艺术魅力。城市的标志性建筑

艺术家的视角艺术家们通过独特的视角捕捉城市的特点和魅力。建筑的艺术表现通过描绘建筑，艺术家们展现了城市的个性和文化。线条的魅力艺术家们运用各种线条技巧，勾勒出城市的轮廓和细节。艺术家眼中的城市

观察城市建筑仔细观察不同城市建筑的照片，了解它们的特点。分析《南京路上好八连》研究这幅作品如何用线条表现城市建筑。理解线条的运用了解艺术家如何通过线条表现建筑的体量、风格和造型。任务一：欣赏美术作品中的城市景象

体量城市建筑的大小和规模各不相同，共同构成城市的天际线。风格不同时期和文化背景的建筑呈现出多样的风格特征。造型样式建筑的外观设计反映了城市的审美和功能需求。城市建筑的特点

1线条的多样性观察《南京路上好八连》中线条的粗细、长短和走向。2建筑的表现分析艺术家如何用线条勾勒出建筑的轮廓和细节。3整体效果思考线条的组合如何营造出城市的整体氛围。观察与发现

1选择观察角度尝试从不同的位置和高度观察同一建筑。2运用线条描绘使用各种线条技巧描绘建筑的特征。3感受线条魅力体会不同线条如何表现建筑的质感和空间感。任务二：从不同角度观察城市建筑

1作品信息《广州沙面》(速写)，1961年，李平凡，中国美术馆藏2线条特点观察作品中线条的长短、粗细和走向，分析其表现效果。3建筑表现思考艺术家如何通过线条捕捉广州沙面的建筑特色。速写作品欣赏：广州沙面

1作品信息《兰溪》(速写)，1977年，赵延年，浙江美术馆藏2线条运用分析作品中线条的虚实和疏密，体会其营造的空间感。3景观表现探讨艺术家如何用线条刻画兰溪的自然和人文景观。速写作品欣赏：兰溪

速写作品欣赏：云南行——丽江与玉龙1作品信息《云南行——丽江与玉龙》(速写)，1978年，吴冠中，浙江美术馆藏2线条特色观察作品中线条的曲直变化，感受其表现的韵律感。3景象描绘分析艺术家如何用线条展现丽江古城和玉龙雪山的特色。

长短长线条可以表现建筑的轮廓，短线条适合刻画细节。粗细粗线条能突出主体，细线条则适合表现精细部分。曲直直线传达刚劲，曲线则能表现柔和和流动感。线条的艺术魅力

虚实实线勾勒主要形态，虚线暗示空间和氛围。疏密密集的线条强调重点，疏松的线条营造空间感。组合效果不同特性的线条组合可以创造丰富的视觉效果。线条的艺术魅力（续）

1选择标志性建筑挑选能代表城市特色的标志性建筑作为表现对象。2构思画面对景物进行取舍，确定画面的主体和构图。3突出主体在作画时注意突出主体建筑的特征。4组织线条合理安排线条的疏密关系，营造整体效果。任务三：学习建筑速写的创作步骤

速写写生步骤：选择城市的标志性建筑1了解城市特色研究所在城市的历史和文化，找出最具代表性的建筑。2实地考察亲自前往建筑所在地，从不同角度观察其特点。3确定主题思考你想通过这个建筑表达什么，选择最能体现主题的视角。

速写写生步骤：用铅笔起稿，组织画面确定构图在纸上轻轻勾勒出建筑的大致轮廓，确定画面的布局。标注主要结构用简单的线条标注建筑的主要结构和特征。调整比例检查并调整建筑各部分的比例关系，确保整体协调。

1确定主要轮廓用流畅的线条勾勒出建筑的主要轮廓。2添加结构细节逐步加入建筑的结构细节，如窗户、门和装饰元素。3表现质感通过不同的线条技巧表现建筑材料的质感。速写写生步骤：用线条勾勒

1强调特征加强建筑的特色部分，使其更加突出。2添加环境元素适当添加周围的环境元素，如树木、人物等，增加画面的生动性。3调整明暗通过线条的疏密变化，表现建筑的光影效果。速写写生步骤：完善细节

整体检查仔细检查整个画面，确保各部分协调一致。最后修整对需要调整的地方进行微调，完善细节。签名日期在适当位置签上自己的名字和创作日期。速写写生步骤：完成画稿

1了解本地建筑调查研究你所在地区的标志性建筑，了解它们的历史和特点。2选择目标从中选择一个你最感兴趣或最具代表性的建筑作为创作对象。3准备材料准备好绘画所需的工具，如素描本、铅笔、橡皮等。作业：选择所在地域标志性建筑

1选择视角找到一个能充分展现所选建筑特色的角度。2构图草稿快速勾勒出画面的大致构图。3线条描绘运用所学的线条技巧，描绘建筑的形态和细节。4完善作品调整线条的疏密和明暗，完成最终的速写作品。课堂实践：城市速写