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统编版初中语文七年级下册第二课《说和做》课堂笔记

课程名称：初中语文七年级下册第二课《说和做》

课程教师：XXX

笔记人：XXX

日期：XXXX年X月X日

本节课主要内容：

1.理解“说”和“做”的含义

2.探究“说”和“做”的关系

3.学习提高自己的言行一致性

第一部分：知识梳理

1.阐述“说”和“做”的含义

“说”是指用言语、文字等方式表达自己的想法、态度和意见，

可以通过说话、写文章等形式进行；

“做”是指将言语转化为实际行动，在具体的生活、工作等场合

中，运用自己的知识、技能等，行动起来。

2.探究“说”和“做”的关系

我们在生活中常常遇到这样的情况：某个人说了一番大话，却

不曾兑现，而其他人也不会让他兑现。这样的情况背离了“说”

和“做”的一致性原则。我们应该深刻认识到，自己行为一致性

的形成，能够让我们在生活中更好地与他人相处，增强信任和

合作的能力。

3.学习提高自己的言行一致性

在日常生活中，我们应该养成言行一致的习惯，将自己说过的

话兑现到行动中去，让自己的行为符合自己所说的话。我们应

该养成以下习惯：

1）发言前考虑清楚，经过思考才发表意见；

2）说过的话应该经过认真思考，认真兑现；

3）做事之前，要经过理性思考，计划好自己的行动，坚持行

动。

第二部分：思考启示

1.梳理“说”和“做”的关系，深刻认识言行一致性的重要性，能

够让我们在生活中更好地与他人相处，增强信任和合作的能力。

2.养成言行一致的习惯，是我们提高自己的修养和增强自己的

竞争力的必备条件。

3.坚持实践，让自己的行为真正符合自己所说的话，这是最关

键的一步。

第三部分：学习反思

思考题一：你认为言行不一致的后果是什么？

思考题二：你有过言行不一致的经历吗？如果有，你学到了什

么？

思考题三：你如何养成言行一致的习惯？

如果您不满意此笔记，请告诉我，我会再次改进。第四部分：

实践行动

1.发言前考虑清楚，经过思考才发表意见

在发表意见或做决策时，我们应该仔细思考，了解各种可能性

和后果，并尽量做到说话前充分准备，确保能够兑现自己所说

的话。

2.说过的话应该经过认真思考，认真兑现

在生活中，我们常常承诺做某件事，但后来因为一些原因却没

有兑现，这样的行为会破坏我们与他人的信任，破坏我们的形

象。因此，在承诺任何事情之前，我们应该仔细思考，确保自

己有能力并有时间完成。

3.做事之前，要经过理性思考，计划好自己的行动，坚持行动

在生活中，很多时候我们会遇到一些难题或者困难，我们需要

经过理性思考，制定一个详细的计划，并努力坚持实施。只有

坚持不懈地执行计划，才能将自己的言行一致实践到实际行动

中去。

总结

言行一致是一种关于责任和信任的态度，是使我们更好地与他

人相处，增强信任和合作的能力的必备条件。我们在生活中应

该充分意识到言行一致的重要性，加强对言行一致的培养、练

习和实践。只有这样才能真正将言行一致变为我们的自然反应，

成为我们生活中不可分割的一部分。言行一致是建立我们与他

人之间关系的基础。如果我们想要成功地与他人合作，建立良

好的信任关系，就必须要把话说得确切清晰，兑现我们的承诺，

并且真正做到实行自己所说的话。只有这样，才能让他人相信

我们，与我们合作，进一步促进彼此之间的发展。

在我们日常的生活中，言行一致也是与家人、朋友之间关系的

必要条件。当我们跟家人或朋友交流时，我们必须要兑现自己

说过的话，这样才能真正保持关系的稳定、持久，打造强大、

有益的社交圈，提升人际关系素质和交际能力。

言行不一的结果往往是我们失去了别人的信任，这将影响到我

们未来的合作和交流。同时，言行不一还会让我们与个人形象

和声誉受到损害，最终导致我们失去了整个社会对我们的认可。

因此，我们应该立即行动，从现在开始始终把言行一致作为我

们自己应该遵守的基本原则，注重行动的力量，将言行贯通，

才能获得越来越多的成功，并且建立自己的良好声誉和形象，

在未来的发展中得到更好的发展与合作的机会。言行一致是建

立良好人际关系和确立自身声誉和信誉的重要原则。言行不一

的人在社交中很难取得别人的信任，因此不能获得合作机会。

而言行一致的人能够树立起自己的良好形象和信誉，并且得到

更多的合作机会和更广泛的社交圈，在职场和生活中也更容易

取得好的成绩。

为了实现言行一致的原则，我们应该时刻关注自己的态度和行

为，并在遇到问题和困难时，不停地思考，寻找最适合的方案

和行动计划。同时，我们还应该建立真实、透明和诚实的关系，

通过沟通和协商找到平衡点，并严