五年级浙教版语文下册文言文阅读理解专项水平练习题.pdfVIP

五年级浙教版语文下册文言文阅读理解专项水平练习题

班级：__________姓名：__________时间：__________

1.根据课文内容完成练习。

梁国杨氏子九岁，甚____________。孔君平______________其父，父不

在，___________呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以_______儿曰：“此是君

家果。”儿应声答曰：“__________________。”

［1］把课文补充完整。

［2］结合阅读体会，你认为杨氏之子的回答妙在哪里？（）

A.都根据人物姓氏来借题发挥。

B.杨氏之子以否认的语气表示出杨梅是自己家的果子。

C.指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。

D.既否定了孔君平的话，并不尊重。

［3］孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应？请从人物的动作、神态、

心理等方面加以描绘。

___________________________________________________

2.课外阅读。

魏武将见匈奴使，自以行陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床

头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答：“魏王雅望非常；然床头

捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。《世说新语·容止》

［1］解释加点词的含义。

（1）自以行陋，不足雄远国

__________________________________

（2）既毕，令间谍问曰

______________________________

（3）魏王雅望非常

_____________________________

（4）魏武闻之，追杀此使

____________________________

［2］魏王为什么要“追杀此使”？

__________________________

［3］用“人不可貌相，海水不可斗量”这一成语形容文中的魏王是否恰当？为

什么？

________________________________________________________

3.文言文阅读。

韩生料秦王

昔者秦王好猎而扰民，下令猎于北郊。前日，民皆徙①避之。有韩生者止

1/6

之曰：“王之爱子病三日矣，王心忧之，必不出。”已而②果然，或问之曰：

“吾宿卫③王宫，且不知王之爱子病也，子何以知之？”韩生曰：“吾闻王之

爱子好纸鸢，吾登丘而望王宫之上，三日不见纸鸢④矣，是以知之。”

（注释）①徙：迁移，移动。②已而：不久。③宿卫：在宫禁中值宿警

卫。④纸鸢：风筝。

［1］解释下列加线词。

（1）昔者秦王好猎而扰民（）（2）下令猎于北郊（）

（3）民皆徙避之（）（4）吾闻王之爱子好纸鸢（）

［2］下列说法正确的一项是（）

A.秦王出猎时，百姓纷纷离开回避，怕打扰秦王狩猎，表现了百姓们对秦王的

崇敬爱戴。

B.韩生之所以能料知秦王此次不会出猎，是因为他在王宫当警卫，熟知秦王的

习惯与性格。

C.本文情节曲折，依次写了：百姓躲避→韩生劝止→秦王将猎→宫卫问故→韩

生释疑。

D.这则故事告诉我们：做任何事，都要勤于观察思考，要善于从平凡小事中悟

出道理。

［3］用现代汉语翻译划线句。

吾宿卫王宫，且不知王之爱子病也，子何以知之？

____________________________________________。

4.阅读理解。

司马光幼时

光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其

大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水

中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

［1］解释下列加点字词的意思。

（1）即了其大旨___________（2）自是手不释书，___________

（3）众皆弃去___________（4）光持石击瓮破之___________

［2］翻译下面的句子。

（1）自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

__________________________________

（2）水迸，儿得活。

__