珍爱生命,健康成长主题班会教案6篇.pdf

珍爱生命,健康成长主题班会教案

珍爱生命,健康成长主题班会教案6篇

在平时的学习中，大家都参加过主题班会吧？主题班会有利于提

高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。相信

很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，以下是小编帮大家整

理的珍爱生命,健康成长主题班会教案，欢迎阅读与收藏。

珍爱生命,健康成长主题班会教案1

一、教学目标：

认知上：认识到生命的可贵；

情感上：学会珍爱生命，健康成长、感受真情、热爱生活；

行动上：学会正确面对困难和挫折，认识生命的价值，努力实现

自身价值。

导入主题：感悟生命的宝贵

引申主题：学会珍爱生命、健康成长的本领

升华主题：让生命体现价值

活动总结：阳光总在风雨后

二、活动过程：

第一环节、感受生命：

感受生命的短暂

感受生命的脆弱

第二环节、引发思考：

珍爱生命的故事1：比尔在一次意外事故中眼睛受了伤，视力不断

下降，几个月后将完全失明。妻子为了给他能见到光明的日子里留下

点什么，决定把家具和墙壁粉刷一遍。

油漆匠工作很认真，他虽然是断了半只胳臂的残疾人，但他很快

乐，一边干活一边吹着口哨。一个星期后他完成了粉刷工作，期间也

知道了比尔的情况。

比尔对油漆匠说：“你天天那么开心，也让我感到高兴。”算工

钱时，油漆匠少算了100美元。

比尔不解：“你少算了工钱。”

油漆匠说：“我已经多拿了，一个即将失明的人还这么平静，你

让我知道了什么叫活出生命的价值。”

比尔却坚持要再给油漆匠100美元，他说：“我知道了残疾人也

可以自食其力，活得很快乐。”

珍爱生命的故事2：19XX年7月出生在桑植县一个普通家庭的刘

梅，4岁时不幸患了1型糖尿病。自小学二年级刘梅病情发作，第一次

晕倒在地之后，她先后晕倒过107次，可她一次次又坚强地站了起来。

刘梅的病需要长期注射胰岛素。她从11岁起每天3次给自己打针。

在与病魔抗争的过程中，她8岁起写抗病日记，一共写了400多

篇6万多字的日记，她在日记中写道，“每天能够活下来，都是我的

福分。我要珍惜每一天，每一刻，每一秒。”

珍爱故事3，4

思考：青春期的你遇到了哪些困难？怎样解决？

讨论：当你遇到挫折时，当你心情烦闷时，当你失败时，你会以

怎样的方式去面对困难？讨论解决方法：

珍爱生命之安全知识竞赛：

第三环节、阳光总在风雨后

人的生命，似洪水奔流，不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花？

人的生命，似天空辽阔,不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩虹？文王拘

而演《周易》，孔子厄而著《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左

丘失明，厥有《国语》古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺

走向成功的。在失败和不幸面前，他们无不选择了与逆境抗争，最终

迎得了命运的青睐，取得了成功。

结束语。

同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到挫折。希

望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。只要你不失去对美好

事物的追求并坚持奋斗，你的生命必将像花儿一样绽放。

珍爱生命,健康成长主题班会教案2

主题阐释：

“珍爱生命，健康成长”是学校生命教育的重要板块，生命教育

的最基础目标，就在于培养学生珍爱生命的意识。学生在整个教育历

程中能够体会身为人类的意义与价值，重视生死大事、珍爱自己，保

护自己生命和爱护他人生命，了解生命来之不易，也体验生命成长的

艰辛与苦难，并转化为更积极向上的行为，认真生活，发挥生命的光

与热，活得更有尊严，更有价值。

班会目标：

1.使学生认识到生命只有一次，培养学生珍爱生命的意识，并增

强自我保护意识。

2.学会珍惜生命，热爱生活，使其正确面对生活和学习中的困难

和挫折，树立积极健康的人生观。

班会重点：

珍爱生命，增强自我保护意识，树立积极健康的人生观。

班会准备：

设计理念：

陶行知倡导的“生活教育”是一份宝贵的教育财富，对现代各类

教育具有普遍指导意义，“生活教育”是以生活为中心的教育。陶行

知提倡“教学做合一”意图便是改变传统教育脱离生活实际的弊端，

也是为了把学生从视为“字