2022年部编人教版四年级下册语文阅读理解专项课后练习.pdf

2022年部编人教版四年级下册语文阅读理解专项课后练习

班级：________姓名：________时间：________

一、阅读短文，回答问题。

美的启发

我家住在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地

方。怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它

一眼，那里照样垃圾成堆，臭气薰天，为此，我们伤透了脑筋。

一个星期天的早上，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主

意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再从河

边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图

案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了

两笼翠竹，栽在花坛东西两旁。一天功夫，这儿变成了另一番景象。附近的居

民[]没来这儿倒垃圾，[]纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小

的花圃增美添色。

春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。人们工

作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄

着琴弦呢！

窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在

枝头欢乐自在地歌唱……

看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱。

1．联系上下文解释下列词语。

蓦然：_________________沁人心脾：________________________

2．在文中［］里填上合适的关联词语。

3．写出下列词语的近义词。

仍旧（_____________）慷慨（_____________）

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4．照样子，概括文章有关内容

第2自然段写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、_____、______、

______、_____、_____、栽花苗（每条横线上写3个字）

5．本文告诉我们一个什么道理？请用“______”在文中画出来。

二、课内阅读。

爬山虎的脚(节选)

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意

了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸

出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红

的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚()着墙的时候，六七根细丝的头上就()成小圆片，

()住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎()一把，使

它紧()在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上()。如果你仔细看那

些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1．根据课文内容，在括号里填上恰当的动词。

2．文中画横线的句子，使用了________的修辞手法，写出了____________的样

子，这样写的好处是_______________________________。

3．作者为什么能把爬山虎的脚及爬山虎爬行的过程写得这么详细呢？

___________________________________________________

三、回顾课文，完成练习。

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔

隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，

再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进

内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。

我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚

跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗

．．

了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把

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头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻