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认识人民币教案精选

一、教学内容

本节课选自小学数学一年级下册《认识人民币》章节。详细内容

包括：人民币的基本单位及换算关系，各种面额人民币的识别，以及

人民币在实际生活中的运用。

二、教学目标

1.让学生掌握人民币的基本单位及换算关系，能够熟练地进行人

民币的兑换。

2.培养学生识别各种面额人民币的能力，提高他们在生活中运用

人民币的技能。

3.通过实践活动，让学生体会人民币在生活中的重要性，培养他

们的经济意识和理财观念。

三、教学难点与重点

教学难点：人民币的换算关系，尤其是元、角、分之间的转换。

教学重点：识别各种面额人民币，以及在实际生活中运用人民币。

四、教具与学具准备

教师准备：人民币实物（各种面额），PPT课件，练习题。

学生准备：练习本，铅笔，人民币模拟卡片。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示一个购物场景，让学生观察并说出场景中出现的各种人

民币面额。引导学生思考：为什么我们需要人民币？人民币在我们的

生活中有什么作用？

2.知识讲解（15分钟）

（1）介绍人民币的基本单位：元、角、分，以及它们之间的换算

关系。

（2）展示各种面额人民币，让学生认识并学会区分。

（3）通过例题讲解，让学生掌握人民币的计算方法。

3.随堂练习（10分钟）

发放练习题，让学生独立完成。教师巡回指导，解答学生疑问。

4.小组讨论（5分钟）

（1）在生活中，我们如何使用人民币？

（2）如何保管好自己的人民币？

六、板书设计

1.人民币的基本单位：元、角、分

2.人民币换算关系：1元=10角，1角=10分

3.各种面额人民币的识别

七、作业设计

1.作业题目：

（2）小华有10元钱，他想买一个3元5角的玩具，他还剩多少

钱？

2.答案：

（1）5元3角=5.3元，4元2分=4.02元，7角5分=0.75元

（2）10元3元5角=6元5角

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入，让学生在轻松愉快的氛围中学习人民

币知识。在教学中，要注意关注学生的学习反馈，及时解答他们的疑

问。课后，可以让学生观察生活中的人民币使用情况，了解各种消费

现象，培养他们的经济意识和理财观念。同时，可以拓展延伸，让学

生了解其他国家货币的换算关系，拓宽他们的知识视野。

重点和难点解析

1.实践情景引入

2.人民币换算关系的讲解

3.作业设计中的题目与答案

4.课后反思及拓展延伸

一、实践情景引入

1.选择与学生生活密切相关的场景，如超市购物、文具店购买学

习用品等。

2.确保场景中包含各种面额的人民币，以便学生全面认识。

3.引导学生观察场景中人民币的使用过程，让他们体会人民币在

实际生活中的作用。

二、人民币换算关系的讲解

1.运用直观教具，如人民币实物、换算关系图等，让学生直观地

感受元、角、分之间的换算关系。

2.采用举例法，列举生活中常见的换算例子，如1元可以换成10

角，10角可以换成100分等。

3.鼓励学生动手操作，通过实际操作加深对换算关系的理解。

三、作业设计中的题目与答案

1.题目要具有针对性，涵盖本节课所学的知识点，如人民币的识

别、换算等。

2.题目难度要适中，既能巩固所学知识，又能激发学生的思考。

四、课后反思及拓展延伸

1.教师要对自己的教学过程进行反思，分析教学效果，查找不足，

为下一节课做好准备。

3.拓展延伸部分，可以让学生了解其他国家货币的换算关系，拓

宽知识视野。

4.教师可以布置一些实践活动，如让学生调查家庭一周的购物消

费情况，并进行分析，提高他们的经济意识和理财观念。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用亲切、生动的语言，吸引学生的注意力。