初中历史_抗日战争的胜利教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

第17课抗日战争的胜利教学设计

教材地位本课是伟大的抗日战争这一单元的最后一课，讲述了从抗战胜利前夕召开的

与作用团结胜利的大会——中共“七大”，到日本投降，中国抗日战争胜利，以及

抗战胜利后中国收回台湾及南海诸岛。

内容分析本课由三个子目组成：第一子目介绍了中共“七大”，第二子目主要讲了抗

日战争胜利的相关史实以及抗战胜利的意义，第三子目讲的是中国收回台湾

与南海诸岛。

教学目标知识与能力：了解全民族坚持抗战的基本史实；识记中国共产党第七次全国

代表大会召开的时间、地点及会议的主要内容，抗日战争胜利的时间和历史

意义，分析抗日战争胜利的原因。

过程与方法：指导学生阅读教材，归纳中共七大的主要内容，师生共同讨论

分析中共七大的历史意义。联系所学知识思考、讨论抗日战争胜利的意义和

原因，培养学生综合归纳、分析、表述历史问题的能力。

情感态度与价值观：学生通过对抗日战争胜利原因的分析，懂得正义终将战

胜邪恶的道理，认识世界是一个整体，人类只有相互支援、团结一心，才能

战胜共同的敌人，赢得进步。

重点难点

重点：中共“七大”的主要内容、抗战胜利的历史意义。

难点：中共七大的召开和抗日战争胜利的原因。

学情分析经过本学期近代史的学习，学生已初步具备分析问题、解决问题的能力，但

知识结构形成欠缺，史料分析、整理、概括的能力还不够。所以在教学设计

中注意了设问的角度和深度，引导学生分析，帮助其整理，鼓励其概括，以

期达到全面提升的教学目的。

学法指导自主学习法：自主预习，标注重难点。

小组讨论法：小组讨论——畅所欲言——相互纠正——共同完善正确答案。

教学过程教学环节课堂活动设计意图

导入新课播放歌曲《毕业歌》激发学生学

习兴趣

同学们，刚才我们听到的歌曲是《毕业歌》正如

歌中所唱的那样，听吧，满耳是大众的嗟伤。看

吧，一年年的国土沦丧。然而，面对这样的劫难，

我们的国家没有下跪没有屈服，而是高傲的屹立

着，顽强的抗争着，终于迎来了抗日战争的胜利。

下面，我们进入第20课的学习，抗日战争的胜利。

在抗战胜利的前夕，延安的清凉山召开了一次万

众瞩目的大会，下面我们一同走进

讲授新课

第一篇章：万众瞩目清凉山培养学生论

1、提出问题——出示材料——分析七大召开的从史出的能

背景。力。

2、通过小记者播报活动，完成七大的内容与意义。培养学生表

达的能力和

对知识梳理