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商务礼仪教学计划

《商务礼仪教学计划》这是优秀的教学计划文章，希望可以对您

的学习工作中带来帮助！

1、商务礼仪教学计划

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的教学工作又将在忙碌中充

实着，在喜悦中收获着，请一起努力，写一份教学计划吧。那么一份

同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编精心整理的商

务礼仪教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、课程性质、目的与任务

1.课程性质

《商务礼仪》课程是面向汽车营销专业基础课。本课程通过系统

地介绍各种现代商务礼仪，使即将步入职场的学生了解并掌握基本的

商务活动礼仪，提高礼仪水准，使他们在商务场合中事事合乎礼仪，

处处表现自如得体，从而提高个人的商务交往效率，以适应社会对大

学生基本素质的要求，同时为后续课程的学习打下基础。

2.教学目的和要求

通过《商务礼仪》课程的学习，使学生比较全面地掌握商务礼仪

的基本概念、基本结构、基本知识，造就现代管理人才。本课程适用

于汽车营销专业学生，通过本课程的教学，使即将步入职场的学生了

解并掌握基本的商务活动礼仪，提高礼仪水准，使他们在商务场合中

事事合乎礼仪，处处表现自如得体，从而提高个人的商务交往效率。

课程运用PowerPoint制作课件，运用现代化教学手段完成教学，结合

大量生动的图片讲授商务活动中的主要礼仪规范，在讲授一定的理论

知识的基础上，主要务实，重在培养学生的实际操作能力。授课过程

中尽量能够结合实例，用比较通俗易懂的语言使学生理解供应链管理

比较深奥的理论，增加学生学习的`兴趣。还可自编一定的习题，让学

生通过做题目来理解书本中的内容。

3.本课程的基本内容

本书共十章，包括：本书分为六大部分：商务礼仪概论、商务人

员仪表礼仪、商务交际礼仪、商务办公礼仪、商务实务活动礼仪、涉

外商务礼仪，涵盖了“大商务”礼仪的所有领域，知识结构完整。每

一章由学习目标、案例导入、基本理论知识、每章小结、情境模拟训

练组成，其间穿插大量案例和相关扩展资料，体例完整而且具有很强

的可读性。

二、课程的教学层次

在课程中，对教学内容分成了解、掌握、运用三个层次要求。对

于书中案例分析、参考资料部分的部分，以学生自学为主，不作考试

要求。

三、教学形式建议

1．本课程的教学以学生学习教材的基本内容为主，系统全面地学

习商务礼仪十个篇章的基本内容。

2．在尽可能的情况下，帮助学生讲解一些习题及关键的案例、图

片。

3．整个教学过程中，各教学点可根据实际情况，安排学生实训

3～4次，教师应该指导，对学生普遍出现的问题在公开场合予以纠正。

四、教学媒体

（一）教学中使用的媒体手段

1．文字教材：《商务礼仪》，付秀彬任本书主编

2．课件：各章PPT课件

（二）教学环节

1．学时分配

本课程的总教学时数为79学时，具体分配如下表所列：

2．教学研讨

为保证《商务礼仪》课程授课效果，保证教学质量，应采用多种

形式的教研活动，在教研活动中应以研讨的形式不仅解决课程中的问

题，还要针对学生在学习中普遍存在的问题研讨。

3．集中辅导

每两周一次集中面授辅导，辅导总时数原则上不超过课程总学时

数的50%。

4．作业

在学习过程中学生应完成一次期中考试，至少两次作业，辅导教

师应认真批阅，成绩合格者方可参加期末考试，平时成绩占期末考试

一定比例的分数（20%）。

5．考试

考试是对教和学质量的检查，是不可缺少的教学环节。考试内容

应覆盖全面，符合大纲要求，要体现重点、难度适中、题量合适。期

末考试成绩占总成绩的80%。

2、文明礼仪教学计划

文明礼仪教育不是一般的礼貌教育，而是一种道德修养，健全人

格的教育。多年来，我校广泛深入开展学校礼仪教育，在借鉴先进单

位经验的基础上，结合本校实际情况开展系列活动，引导学生学习

“规范”，学会做人，教育学生在家庭做孝顺孩子，在学校做文明学

生，在社会做文明公民。使学校学生的文明礼仪水平得到提升，精神

面貌得到改善，争做文明礼仪之星已经在学生中蔚然成风，和谐校园

初步得以构建。为了配合学校工作，全面提高青少年学生的思想道德

和文明礼仪