2019-2020年高中化学(大纲版)第二册 第六章 烃的衍生物 第一节溴乙烷卤代烃(第一课时).pdf

2019-2020年高中化学（大纲版）第二册第六章烃的衍生物第一节溴

乙烷卤代烃(第一课时)

●教学目标

1.了解烃的衍生物及官能团的概念；

2.使学生掌握溴乙烷的主要化学性质，理解水解反应和消去反应；

3.使学生了解卤代烃的一般通性和用途，并通过对有关卤代烃数据的分析、讨论，培养

学生的分析、综合能力；

4.使学生对氟氯代烷对环境的影响有一个大致的印象，对学生进行环境保护意识的教

育；

5.内因是根本，外因是条件，通过卤代烃的结构及性质对学生进行辩证思维教育。

●教学重点

溴乙烷的水解反应和消去反应。

●教学难点

溴乙烷水解反应和消去反应的条件。

●课时安排

二课时

●教学方法

1.通过溴乙烷分子的比例模型、实物展示分析溴乙烷的分子结构，并了解其物理性质；

2.通过实验探究、设疑、启发、诱导学习溴乙烷的水解反应；

3.采用对比分析学习溴乙烷的消去反应；

4.学习卤代烃部分知识，采用教师提问、学生阅读、总结、分析、讨论的方式来完成。

●教学用具

溴乙烷的比例模型、投影仪、胶片、试管、烧杯、铁架台、三角架、石棉网、酒精灯、

火柴；

溴乙烷、NaOH溶液、NaOH固体，无水乙醇、HNO、AgNO溶液、溴水。

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●教学过程

第一课时

［引言］在第五章，我们学习了烃，知道烃可与许多物质发生取代反应、加成反应，请

同学们思考如下问题。

［投影显示］1.苯与浓HNO、浓HSO混合，水浴加热至50℃～60℃生成什么物质？

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2.写出乙烯和氯气反应、乙炔与氯化氢反应的化学方程式。

3.甲烷与氯气混合后光照生成什么？

［结合学生写出的生成物分析］硝基苯、氯乙烷、氯乙烯、一氯甲烷、二氯甲烷等都可

看作烃分子中的氢原子被其他原子(或原子团)取代后的生成物，这就是今天我们将要学习的

——烃的衍生物。

［板书］第六章烃的衍生物

［师］那么什么叫做烃的衍生物呢？请大家给它下一个较准确的定义。

［生］从结构上说，可看作烃分子中的氢原子被其他原子或原子团取代而衍变成的产物

叫烃的衍生物。

［强调］烃的衍生物仅仅是可以看作烃分子中氢原子被取代后的生成物，实际上并非都

是由烃反应得到的。

［讲述］CH与CHCl性质有明显的差异，这说明新导入的基团对

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物质的性质有影响。这种决定有机化合物化学性质的原子或原子团叫官能团。

［板书］官能团——决定化合物特殊性质的原子或原子团。

［思考］烯烃和炔烃的性质是由什么决定的？

［生］CC和CC

［师］对。CC和CC就分别是烯烃和炔烃的官能团。以后我们还会学习一些新的官能

团，如：

［投影显示］

［师］今天我们通过学习卤代烃的性质，来了解一下官能团对烃的衍生物的性质的影响。

［板书］第一节溴乙烷卤代烃

［师］先展示乙烷的分子结构模型，后拼装成溴乙烷的分子结构模型。

［请同学们观看后填写］

［投影显示］

1.溴乙烷的分子式，式量，结构式

，结构简式，官能团。

2.乙烷是分子，溴乙烷是分子(填极性或非极性)。

答案：1.CHBr109CHCHBr—Br2.非极性极性

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