古诗词诵读《客至》课件高中语文选择性必修下册.pptxVIP

相封;

学习目标

1.反复诵读本诗，提高鉴赏诗歌的能力。

2.理清诗歌的情感线索，领会诗歌的内容。

3.通过对诗句的鉴赏来把握诗人的思想感情。4.背诵诗歌。;

知人论世

杜甫(712---770),字子美，自号少陵野老唐代伟大的现实主义诗人，其诗多反映社会动荡、人民疾苦，显示唐朝由盛转衰的历史过程，因而被誉为“诗史”,其诗风格沉郁顿挫。后人尊称其为“诗圣”,与李白并称“李杜”。

杜甫一生写诗1400多首，其中很多是传颂千古的名篇，比如“三吏”和“三别”,并有《杜工部集》传世。

“三吏”:《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》

“三别”:《新婚别》《垂老别》《无家别》;

写作背景

公元前759年，杜甫因为无法忍受官场的污浊，愤而辞官。为了躲避安史之乱，他带着家小向西流转来到成都。因为贫寒，全家人一开始只能借宿于一座古寺中，第二年

(760年)春天，49岁的杜甫在友人严武的帮助下，在成都西郊外的浣花溪畔建了一所草堂，暂时定居下来。

这段时光，算得上杜甫一生中最明媚的时光。因为有友人的接济，杜甫一家人的生活相对比较安定，同时一家人团聚的生活在曾经长久的分别后显得格外幸福。成都秀美的风物景色更使得草堂生活充满了生活乐趣。这期间作者留下许多文字记录生活中美好温馨的点滴，如：

“好雨知时节，当春乃发生。”(《春夜喜雨》)

“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。”(《江村》)

上元二年(761年)春意盎然的一天，友人崔县令登门拜访，50岁的诗人喜出望外，于是写下这首欢快明丽的《客至》。;

1.从题目及自注中你能提取出哪些信息?

1.“客”:指崔明府。

(杜甫在题后自注：“喜崔明府相过”)

2.明府：唐人对县令的称呼。

3.相：偏指一方，“我”。

4.过：即探望、相访。

5.“喜”表明喜悦之情。

客至即有客到来;

shè

舍南/舍北/皆春水，但见/群鸥/日日来。

花径/不曾/缘客扫，蓬门/今始/为君开。

supēi盘飧/市远/无兼味，樽酒/家贫/只旧醅。

肯与/邻翁/相对饮，??篱/呼取/尽余杯;

客至

杜甫

舍南/舍北/皆春水，但见/群鸥/日日来。花径/不曾/缘客扫，蓬门/今始/为君开。盘飧/市远/无兼味，樽酒/家贫/只旧醅。肯与/邻翁/相对饮，隔篱/呼取/尽余杯。;

2、首联哪两个字用的好?

皆字写出绿水缭绕、春意荡漾的环境特点。

但含弦外之音，说明作者生活单调，无其他访

者。闲逸的生活不免有一丝单调、寂寞。;

鸥鸟性好猜疑，如人有心机，便不肯亲近，在古人

笔下常常是与世无争、没有心机的隐者的伴侣。

“群鸥日日来”,不仅点出环境的清幽僻静，也写出诗人远离世间的真率忘俗。

杜甫的“鸥鸟”情结

飘飘何所似，天地一沙鸥。《旅夜书怀》

世事已黄发，残生随白鸥。《去蜀》

空外一鸷鸟，河间双白鸥。《独立》

自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。《江村》;

颔联花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

花草遍地的庭院小路，还没有因为迎客打扫过；用蓬草编成的门，因为你的到来，今天才打开。

3、”扫花径””开蓬门”流露出作者怎样的情感?

客至的意外惊喜(由外转内，从户外的景色转到院中的情景，引出“客至”,表现了诗人喜客之至，待客之诚。)

4、颔联运用了什么修辞?有怎样的作用?;

因为住地偏僻，距街市较远交通不便，所以买不到更多的菜肴，宴席不丰盛。家境贫寒未酿新酒，只能拿隔年陈酒来招待你。

1.“飧”,本指晚饭，也泛指熟食；

2.“兼味”,菜肴一种叫味，两种以上叫兼味；

3.“旧醅”,古人好饮新酒，诗人因旧醅待客而有歉意。

4.诗人运用细节描写，详细介绍了待客酒菜何其简陋，既写出诗人待客的热情、真诚，也由此表达出作者此时内心的歉疚，同时也反衬出作者与好友情感至深，旧酒小菜也可畅谈无碍。;

尾联肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。

客人肯不肯与邻家的老翁相对而饮?如果肯的话，我就隔着篱笆，招唤他过来，一起喝尽这最后的几杯。

6、尾联描写了什么内容?使用了什么手法?表达作者怎样的情感?

“邀邻喝酒”;

小结

客至

杜甫内容

舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。盼客

花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。客至

盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。待客

肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。邀邻;

主旨归纳

这首诗前一层写诗人在村居寂寞之中忽