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部编人教版语文四年级下册习作：故事新编优质课教学设计1--第1页
作文故事新编
【教学目标】
1.了解什么叫故事新编的作文；
2.了解故事新编的作文的写法；
3.运用所学的方法课堂成文。
【讲义刚要】
一、什么叫故事新编？
二、怎样写好故事新编的作文？
（一）添枝加叶（扩充法）；
（二）反弹琵琶（翻案法）；
（三）穿越时空（杂糅法）。
三、写故事新编的作文要注意什么问题？
（一）想象要合理；
（二）挖掘出新意；
四、课堂作业
五、写作锦囊
六、范文欣赏
【教学重点】
1.了解故事新编的作文的写法；
2.运用所学的方法课堂成文。
导入：
狐假虎威的故事同学们都听过吧，那请一位同学来给我们讲一讲
部编人教版语文四年级下册习作：故事新编优质课教学设计1--第1页
部编人教版语文四年级下册习作：故事新编优质课教学设计1--第2页
吧。（提问）这位同学讲得很好，很生动。我们都知道这是一则寓言
故事，那它告诉了我们一个什么道理呢？（提问）对，这个故事讽刺
了那些借着有权者的威势欺压他人、作威作福的小人。很明显这是站
在老虎的立场上得出的结论，这个故事其实是有出处的：战国时代，
当楚国最强盛的时候，楚宣王曾经为了当时北方各国，都惧怕他的手
下大将昭奚恤，而感到奇怪。因此他便问朝中大臣，这究竟是为什么。
当时，有一位名叫江乙的大臣，便向他讲述了这个故事。很明显江乙
是把楚王比成了老虎，把他手下的大将比成了狐狸，所以当然只能说
狐狸不好了。但是我们抛开这个背景，站在狐狸的角度来看的话，能
得出什么结论呢？对，狐狸很机智灵活。所以同一个故事从不同角度
解读，可以得到新的意义。我们今天的作文课就是教大家怎么把老的
故事改编出新意。
一、什么叫故事新编？
“故事新编”就是以大家所熟知的古今中外文学作品或历史、神
话、寓言故事为基础，对其中的人物形象和故事情节进行改编，从而
形成一个新的故事，以此表达一种新的思想或主题，反映现实生活。
要明白这里的“故事”是已有的。所以我们先得熟读原来的故事，
然后再立足于原来的故事进行写作。既然是“新编”，肯定需要我们
的想象和创意。
二、怎样写好故事新编的作文？
在讲写作方法之前，可以先请学生讲讲自己喜欢的故事，童话、
寓言、神话、历史故事、文学作品等等都可以。
部编人教版语文四年级下册习作：故事新编优质课教学设计1--第2页
部编人教版语文四年级下册习作：故事新编优质课教学设计1--第3页
童话：卖火柴的小女孩、丑小鸭、白雪公主、小红帽与大灰狼、
豌豆公主等；
寓言：守株待兔、龟兔赛跑、拔苗助长、南辕北辙、狐狸和乌鸦、
狼和小羊、狐假虎威、愚公移山等；
神话：精卫填海、夸父追日等；
历史故事：纸上谈兵、负荆请罪、望梅止渴等；
文学作品：四大名著中的人物和故事
（一）添枝加叶（扩充法）
所谓的“添枝加叶”，就是发挥想象和联想，对“故事”有选择有
重点地进行细节扩充，塑造鲜明形象，揭示主旨。
可以对故事的经过进行扩充，也可以对故事的结尾进行扩充（即
续写）。以我们很熟悉的《龟兔赛跑》的故事为例，用“
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