学生评价（包括自评、班主任评、家长评、学生互评）.pdf

自评自评班主任评班主任评家长评家长评学生互评学生互评社会实践

学生自我评价

（自我评价1）从小到大，对学习，我都抱着一种坚持不懈的态度充

满了信心。对同学朋友我永远都用一颗热情善良的心去对待他们。我

是老师的得力助手，父母眼中乖巧的孩子。遇到困难，我也曾想过放

弃，但是每一次我都坚持了下来。对生活，我永远都保持着乐观的心

态，相信只要对自己有信心，坚持信念一定会实现自己的理想。

我热情、性格活泼开朗，心理素质好，对待生活、工作乐观向上、

为人真诚、坦率，善于人际关系，能吃苦耐劳，有较强的适应能力和

自学能力，不易受外界环境的干扰。

在学习上，我成绩良好，多次获得奖励。在学习专业课知识的同

时，更注重理论与实践的结合工作。利用课余时间学习食品行业相关

的其他内容，使所学知识能够与社会发展相适应。

在校期间，我一直担任学生干部，工作责任心强，有较强的组织

能力、领导能力以及较好的团队合作精神。我的兴趣广泛，喜欢读书、

听音乐、体育运动，多次参加各种文体活动并在各种学校学院的活动

中取得良好成绩。

当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事

情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学

和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼

身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

学习之余，我还会走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同

的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦

辣。

（自我评价2）

丰富多彩的三年高中生活即将结束,这三年是我人生中最重要的

一段里程,它将永远铭记在我的脑海里。

三年的高中生活,使我增长了知识,也培养了我各方面的能力,为日

后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是,通

过三年的学习,我也发现了自己的不足,也就是吃苦精神不够,具体就

体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然,在我发现自己的

不足后,我会尽力完善自我,培养吃苦精神,从而保证日后的学习成绩

能有较大幅度的提高。

作为跨世纪的一代,我们即将告别中学时代的酸甜苦辣,迈入高校

去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里,我将努力完

善自我,提高学习成绩,为几年来的中学生活划上完美的句号,也以此

为人生篇章中光辉的一页。

班主任毕业评价

班主任评价1:

该同学具有良好的思想道德品质，能自觉地学习政治理论，认真

地接受学校的政治教育，正确认识社会现象，拥护党的路线、方针、

政策，政治上要求进步，积极参加团组织的各项活动。在党团组织的

教育下，树立起刻苦学习，报效国家的政治方向和远大理想，并自觉

地付诸实践。从高二下半期担任班长，在同学中有较高的威信。

该同学文化课的学习上刻苦认真，有较强的钻研精神，聪明好学，能

较好的处理班级工作和学习之间的关系，克服了很多困难，认真完成

老师布置的各科作业，不偏科，各科成绩均在中上与优秀之间。

该同学能积极响应学校的号召，自觉参加体育锻炼，热爱足球运动，

多才多艺，积极参加学校的文体活动，用自己会拉小提琴的特长，活

跃学校的文化生活。

该同学为人正派，热情豁达，乐于助人，有良好的同学关系。遵守学

校的纪律，不迟到，不早退；尊敬师长，积极协助老师做好班级和同

学们的工作，使班级有良好的精神面貌和学习风气；团结同学，热心

为同学们服务。

班主任评价2:

你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉

静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着坚韧刚强。每次打开作业都能欣

赏到你清秀的字体，令人爽心悦目；每次批改作文都能感受到你的执

着，让人为之赞叹。如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追

索成功，你的生命之树一定会开出灿烂的花朵。你一定会成功的，

我始终对你充满信心，努力吧！

班主任评价3:

你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出

的问题；你好学，时时都可以看到你拼搏的身影。你时时都在思考问

题，渴望得到更多的知识；你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀。

在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有

陶醉，失败时你没有气馁，你能用坚强的信念和不懈的努力去面对它

们，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执着的学习精神。“锲