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学科教研工作计划

学科教研工作计划五篇

时间就如同白驹过隙般的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作

即将来临，此时此刻我们需要开始制定一个计划。那么计划怎么拟定

才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的学科教研工作计划5

篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

学科教研工作计划篇1

教研组的工作主要围绕教研和教学进行制定。本学期，是学校新

三年规划的最后一年，因此教研组将对照三年发展规划，切实做好本

学期教研组工作计划，为学校新一轮更大的发展做好教学管理与服务。

一、加强教研组建设

1、继续加强课题研究，以课题研究和项目实施为抓手，教研组在

上学期课题研究的基础上，根据自己的学科特点及上学期课题研究情

况，进一步深入研究，做好中期交流、结题报告。确立新的课题研究，

并形成书面“方案”，且按方案进行落实与推进。

2、课题研究模式化。教研组、备课组的教研活动、公开课、评课

以及专题学习皆围绕本组本科课题方案展开推进。在研讨过程中，把

提高学生思维、能力放在核心位置上。学期结束后，教研组、备课组

以及每个人，要进行总结概述自己参加课题研究的过程、体验和收获。

3、借助外力，向优质学校，优质学科，优秀教研组取经学习。首

先落实组织好三校（育鹰、三门、上理）联盟教研联合体教学活动，

其次利用区有效资源以及创智课堂的研究，对物理、化学在教学知识

点上进行夯实和构建，通过互听教师的常态课，和有效的评课，通过

课题研究，提升教师教学能力。

4、继续通过公开课研讨活动及创智课堂的实践活动

继续开展好物理、化学三校联盟课题研究活动，做好活动的安排、

推进和落实计划工作。

开展好周五教师研讨公开课。教研组以自荐和推荐方式相结合确

立好公开课教师，时间定为：第7周第14周两次，各教研组要围绕此

公开课题进行说课、磨课、上课。

面上教师展示课，对象为初二和初三任课教师，围绕自己参与的

子课题进行公开课的教学设计。

二、继续加强课程建设。

按照市、区课程规范要求，针对学校和本学科的特点，制定各类

课程计划和采取的措施，在实践中逐步形成学科课程特色。

1、课堂教学上做到：有效教学，扎实双基，提高学生思维能力，

构建创智课堂。教学五环节要规范到位，不折不扣。备课时：做好教

材分析和学情分析，有针对性地设问提问；上课时：要最大限度地关

注学生，调动学生学习积极性，最大限度保证学生参与率。课堂上要

反对一言堂，严禁乱课现象发生。作业布置：要有针对性且控制一定

的量和时间，做到减负增效；提倡分层作业；严禁低效或无度。辅导：

树立正确的学生观，坚持耐心、细心、爱心的教育理念。在方法上要

用鼓励和二次成功法，提高针对性。坚持三清：“堂堂清、天天清、

周周清”。评价：尊重学生，多元评价。

2、拓展课：注重思维训练，以思维拓展、知识拓展、视野拓展，

能力提高为原则，进一步实践完善研究课题。

3、探究课：以课题探究的形式开展微探究，各备课组的任课教师

根据学科特点确立自己探究课题，时间贯穿一个学期。首先确立课题，

然后进行问题设计，分配任务。进而体验心得，收获总结。

三、加强常规要求

1、做好课前准备，上课准时到岗，有效组织教学，下课不拖堂。

2、每个教师本学期完成８节以上公开课的听课任务，课前要准备

好教案。

3、各备课组作业格式、作业基本内容进行统一布置，规范作业要

求，严格控制学生作业量，每门主课书面作业量控制在40分钟内，副

课在课堂解决。关注学生学习习惯的养成。教导处将随同教研组长每

学期按要求全覆盖至少检查三次。

4、期中、期末考试及月考等按要求进行小分输入和细致的质量分

析。

5、备课组长、教研组长每学期根据学校以及教学要求写好计划和

小结。

6、各备课组做好月考、测验，针对学生实际，精选习题、精编试

题，做好纠错题检查与的反馈。

学科教研工作计划篇2

一、本学期教研活动工作重点

1．深化课程改革，推进课堂变革。贯彻《浙江省深化普通高中课

程改革方案》等文件精神，做好深化课改学科研训和选修课程建设专

题研讨活动，加强对深化课程改革的研究与指导；重视高中的政治学

科教研基地建设，发挥省学科基地学校和市学科教研基地的作用；推

进“促进有效学习的课堂变革实验项目”，促进教师进一步树立课程