新版第六课搭石市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptxVIP

搭石;1.各小组自学生字词，对易错字词相互提醒。

2.互读。小组组员之间相互读，相互纠正读音。;3.了解以下词语意思。

训斥协调有序

汛期人影绰绰

俗语理所当然;精读课文;精读课文;课堂作业;搭石;这就是人们过小溪时搭石。就是这块普普通通石头，却联结着乡亲们美好情感。请大家速读课文，看看哪些词语或句子最能让你体会到搭石美，体会到乡亲们美好情感。;“秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。假如别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会训斥这里人懒惰。”;上了点年岁人，不论怎样急着赶路，只要发觉哪块搭石不平稳，一定会放下带东西，找来适当石头搭上，再在上边踏上几个往返。直到满意了才肯离去。;第二道风景;“假如有两个人面对面同时走到溪边，总会__________人们把这看成是理所当然事。”;一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡小路，也联结着乡亲们美好情感。;一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡小路，也联结着乡亲们美好情感。;写作方法：

1.仔细观察，生动描写。

2.专心感受，以小见大，平凡事物中见真情。;

1.读课文感受文中描写景物美和人们心灵美。

2.小练笔。作者从不起眼事物中发觉了美，对我很有启发，我也想写写平凡事物中美。;搭石是联结

故乡人们

美好感情纽带！

;课堂作业