2024年药学部工作制度（二篇）.pdfVIP

2024年药学部工作制度

一、在院长或分管副院长直接领导下，认真贯彻执行《药品管理

法》、《医疗机构药事管理规定》、《处方管理办法》及有关法律法

规，建立健全本院药品监督管理制度，负责全院药品管理工作和药学

技术服务。

二、做好“药事管理与药物治疗学委员会”的日常工作，深入科

室及时了解和掌握药品使用管理情况，根据医疗、科研、教学的需

要，按照《医院基本用药目录》编制药品采购计划，遵照药品管理法

的规定，并做好采购、保管、供应工作，科学地管理好各类药品。

三、加强药品调剂工作管理，负责对医生所开的处方进行调剂，

遇有药品用量用法不妥或有禁忌处方等错误时，由配方人员与医师联

系更正后再行调配。经核对后方可发给病人，并应耐心向病人说明服

用方法及注意事项。

四、为确保药品和制剂质量，建立建全药品质量检查、检验和监

控制度，定期____人员检查药品质量及流通环节情况，防止霉烂变

质、过期、失效，以保证药品质量。并对毒、麻、精神药品按照规章

制度进行管理。

五、积极开展临床药学工作，负责收集和上报本院发生的药物不

良反应。参与会诊、查房、疑难病例讨论，建立药历，开展治疗药物

监测工作，做好临床合理用药的咨询，协助医师制定个体给药方案，

确保患者的用药安全、有效。

六、积极配合临床开展新剂型、新制剂、新技术应用等的药品研

究工作。

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七、实行全面质量管理，建立健全药学部对班组的考核、奖惩制

度。加强职工的医德医风教育和业务人员的专业“三基”(基础理论、

基本知识、基本技能)教育。

八、逐步开展药学信息化管理，收集与管理工作药学相关信息，

确保各种药学资料准确、合法、规范、新颖、先进、实用。

九、承担医药院校学生及药学人员进修的教学任务、在职人员培

训和基层单位的技术指导。

药学部学习培训工作制度

医院药学的主要任务是以病人为中心、保证药品质量和供应，加

强合理用药研究，保障患者用药安全、有效、经济。医院药学技术人

员需要掌握本专业基础理论、基本知识和基本技能，并且还需了解和

熟悉临床医学有关学科的基本知识，使之在未来的工作中具备实施药

学保健的能力。为此制定以下学习培训制度：

1、每月两次“三基三严”或药师培训考核、业务理论模拟考试。

2、每月主管以上药师讲座一次(多媒体或其它形式)。

3、每季度请临床相关专家授课一次。

4、建立学习签到制度，每人每月必须参加一次科内讲座，缺席者

须书面写出缺席原因，并有室主任和科主任签字。

5、学习结束后，授课人员制定考核内容，检查参加学人员学习情

况。

药学教育的基本原则

医院药学教育是指对医院在职药学人员的继续教育或再教育。其

基本原则如下：

1、当前工作需要和长远业务发展需要相结合的原则

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由于历史的、社会的、经济的等多种原因，医院药学技术队伍严

重断层，知识严重老化。在当今医院药学事业正经历着巨大变更和飞

跃的年代，医院药学教育既要考虑胜任繁杂的日常工作，解决燃眉之

急，又要____国内外医院药学事业发展动态，考虑医院药学工作上等

达标，持续稳定发展。

2、普及教育和择优定向培养相结合的原则

普及教育主要是解决提高医院药学人员整体业务素质问题。择优

定向培养主要是解决培养学科各专业室组技术骨干问题，以及培养药

学技术开拓型、攻关型、科研型人才的问题。

3、药学专业基础理论知识、边缘学科知识，教育和基本操作技能

相结合的原则

药学是一门应用科学，其专业性、理论性、实践性、操作性极

强，且涉及的边缘学科也很多。要胜任当今已经由单一供应管理型向

供应管理、制剂生产、质量控制、用药咨询、用药监护等技术开拓型

转化的医院药剂工作，没有丰富扎实的药学专业基础理论知识、边缘

学科知识和过硬的、先进的实际操作技能是不行的，而且二者必须有

机结合。只有这样，操作起来才能既知其然，又知其所以然，只有这

样，理论才能在实践中升华，举一反三，也只有这样，医院药学工作

才有可能不断提高、创新和发展。

4、教育内容与本院药学人员结构的不同层次相结合的原则

不同职称、不同学历、不同工作经历和不