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作风建设年工作总结(5篇)

实事求是、一切从实际出发，这是总结写作的基本原则。下面是

小编为大家整理的作风建设年工作总结，仅供参考，更多作风建设年

工作总结点击“个人总结”查看。

作风建设年工作总结1

教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、

全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者

和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响

着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风

的好坏。活动以来，我校支部行政领导，始终把抓好教师队伍建设，

特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，

常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效

的师德规范，收到了较好的效果。

下面从三个方面对我校的师德师风主题教育活动进行一下总结：

一、领导重视，抓住思想教育不放松

学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工

作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风主题教育活

动的各项任务。建立了由书记任组长，学校其他行政领导为成员的师

德师风主题教育活动领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校

师德师风主题教育活动的实施方案。利用署假的培训和教师例会组织

教师学习——等。

不同阶段我们又确定了不同的学习重点，主要学习了和。在学习

方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论等灵活多样的形式，力求

使学习收到的效果。同时结合本校实际，要求教师在平时的教学工作

中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

二、学先进典型，塑教师形象

一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类

先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的

教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。

首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边

的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师

学习身边的优秀教师事迹，在各种集会上对这些先进教师的工作予以

肯定，弘扬正气。

其次，组织教师学习“栟茶中学，长坑小学”的先进事迹。学习

后，学校还组织教师讨论，谈体会，谈感想，并写好心得体会。

三、抓住重点，自查自纠

针对师德师风教育活动的重点我们主要采取了以下措施开展对照

检查，整改。

1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，

公开办事制度，社会服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。

2、召开党员大会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中

去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和保先教育活动结

合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。

3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态

度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变

相体罚学生等情况进行自查整改。

4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话，

接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了

调查处理。

5、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等

师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设

的各项措施落到实处。

通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作

作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。乱收费、乱订

资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为没有发

生，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

当然我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建

设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，

坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，

才能不断提高师德水平。

作风建设年工作总结2

全县教育系统开展师德学习活动，这是加强我县中小学教师职业

道德建设，切实规范教师从教行为，增强广大教师教育育人、为人师

表的自觉性，大力培养教师的师德意识和人格品质，塑造良好的师德

形象，高标准的完成育人使命。镇中心幼儿园自学习以来，幼儿园教

师面貌大为改观，职业道德、从教行为、言谈举止都得到了改善，现

将本次师德学习总结如下：

一、领导垂范，组织健全

师德师风学习活动受到了幼儿园领导的高度重视，幼儿园在第一

时间组织召开园务会议，统筹