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有效历史教学方法范文5篇

教学方法分类的依据是新行为主义的学习理论，即刺激——反应

联结理论。教学方法——学习刺激——预期的学习结果。下面给大家

分享一些关于有效历史教学方法范文5篇，希望能够对大家有所帮助。

有效历史教学方法范文1

一.指导思想：

初中历史与社会、思想品德教研组以学校教学工作要求为依据，

以课堂教学效率为核心，按学校教研室、教务处、各处室的工作部署，

围绕新课标，以三考为核心，调动全组教师的积极性、创造性，发挥

全组成员的团结协作精神，提升教育教学能力。

二.教研目标：

1.形成浓厚的研究氛围，提升历史教研组的学术水平

让每位历史组教师具备教育、教学的新理念;使每位组员能胜任新

课程教学;使历史组新教师迅速成长为合格的历史教师;使全体历史教师

都能把准当今历史中考的命脉，胜任初三历史教学，并成为优秀的初

三历史教师;力求使每位组员都成为研究性的历史教师。

2.各年级历史教学都要探索行之有效的方法，加强教学教研，形

成年级教学合力，产生年级学科教学最大效益。

初一重在课堂兴趣激发、教学效率提高和学习方法养成教学，初

二阶段打好基础;初二历史要充分发挥学生积极主动性，要注重中考意

识培养，按照中考要求展开教学，切实抓好课堂，注意方法;初三狠抓

基础和解题方法培养，全力冲刺中考，力争比去年能有新的突破。初

三任务相对艰巨，备课组需多加研讨，汲取有效信息以指导学习与复

习。

3.培养学生学史的高度兴趣。

通过历史教材学习，帮助学生理解教材，开展多种多样的活动培

养学习的兴趣。

三.具体内容及实施措施：

1.落实教学常规，加强课堂教学的实践与探索。

(1)认真制定教学计划，教研组工作计划，并在教学实践中不断调

整和完善。

(2)认真上好每堂课，寻求新的教学策略，采用最适合自己的教学

手段，扬长避短，发挥优势，并经常反思自己的教学行为，寻找差距。

(3)在教学实践中将平等、尊重、鼓励、欣赏、创新的课改观念带

进课堂。课前多花功夫研究学生;课堂多创造机会引导学生积极主动参

与教学。

(4)重视教学反思，其内容包括教学设计实施情况、师生互动情况、

教学目标达成情况、存在问题和改进意见等。

(5)配合教务处常规教学考试做好期中、期末考试及初三毕业考试。

2.加强教研组的理论业务学习，更新观念，提高教研组整体水平

(1)、努力学习现代教育理论，树立以“学生发展为本”的思想，

坚持教育创新，深化教学改革。

(2)、积极参加区、学校组织的各类教研活动，了解课改信息和教

改的热点。(3)、定期利用组内活动及课余时间学习交流，沟通，力争

形成一个良好的教研氛围。

有效历史教学方法范文2

一、工作思路

以基础教育课程改革为核心，落实《中共中央国务院关于深化教

育改革全面推进素质教育的决定》和《基础教育课程改革纲要》精神，

以加强新型历史教师队伍建设为本，以推进历史课程改革为契机，以

深化历史课程与教学改革为主旋律，以科研兴教为突破口，与时俱进，

围绕即墨市教体局工作计划，深化历史学科教研工作。

二、工作目标

加强新课程校本培训。充分利用自我研修和学科教研活动，切实

转变教师的教学观念，将新课程的现代教育理念根植于全市历史教师

心中，以区片、学校为学习型组织，加强“校本培训”和“自我培

训”，帮助教师把握实验教材的特点，积极探索新课程的新颖教学方

法，大胆实践新课程评价制度，努力推进新课程的发展。

加强到教学一线去调研和指导。本学期将充分调动联组成员的力

量，定时间、定责任、定对象深入学校，同教师们一道研究问题、解

决问题，与新课程一起成长。

及时搜集全国中学历史教学信息，为全市历史教学提供服务。

认真抓好“中考”总结工作，在调查分析的基础上，研究制定

20__年中考说明。

三、具体措施

(一)常规教研

1、9月，组织联组公开课活动，确定公开课与研究课人选，传达

计划

2、10月——12月，集中全力开好公开课

(二)教育科研

根据青岛市历史学科教研计划，抓好“十一五”重点课题的实验

工作，进一步细化课题实验，责任到人，分类推进，重点突破。

(三)队伍建设

1、抓初中课改队伍建