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幼儿园小班海洋主题教育教案
一、教学目标：
1.了解海洋生物的名称及其特点，了解海洋生物对自然环境的适应。
2.提高幼儿对海洋环境问题的关注和爱护意识，激发幼儿的好奇心。
3.发展幼儿的动手能力及想象力，培养幼儿的合作意识，锻炼口语表达
能力。
二、教学内容：
1.海洋生物名称及其特点的认识
2.制作海洋动物拼图
3.制作海洋风铃
三、教学重点与难点：
1.教学重点：通过图画、贴画等方式，让幼儿认识海洋生物名称及其特
点，培养幼儿爱护海洋环境的意识。
2.教学难点：幼儿对海洋生物认知较少，难以理解和掌握它们的特点。
需要教师在讲解时借助图画等形象化的教学方式，让幼儿更好地理解
掌握。
四、教学方法：
1.情境创设法
2.讲解示范法
3.活动探究法
五、教学过程：
1.导入新课
（1）教师介绍本次的课程主题——“海洋主题”。
（2）展示一些海洋生物的图片，让孩子们看看这些生物是什么，然后
让孩子们由自己的想象，说出他们的名字和特点。
2.认识海洋生物名称及其特点
（1）教师向孩子们展示海洋生物拼图，让孩子们从中认识海洋生物的
名称。
（2）教师介绍海洋生物的特点，如：鱼类可以在水中自由自在游泳；
海龟可以在水下长时间停留等。
（3）教师带领孩子们制作海洋生物拼图，让孩子们既认识了海洋生物
的名称，又了解了它们的特点。
3.制作海洋风铃
（1）教师向孩子们展示海洋风铃的制作过程，并对制作工具及方法进
行介绍。
（2）教师带领孩子们动手制作海洋风铃，并同时让孩子们感受海洋风
铃的美妙声音。
4.总结与评价
（1）教师带领孩子们回顾今天学习的内容。
（2）教师评价孩子们的表现。
六、教学资源：
1.海洋生物拼图
2.海洋风铃制作材料
七、教学反思：
本次教学以情境创设为基础，采用多种形式，如展示图片、制作拼图
和风铃等，使幼儿在参与活动的同时，能够理解和掌握海洋生物的名
称和特点，激发幼儿的好奇心和爱护意识。同时，教师通过评价幼儿
的表现，及时发现和解决教学中的问题，使教学效果得到了进一步的
提升。
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