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关于心理安康教育教案〔精选5篇〕

关于心理安康教育教案〔精选5篇〕

心理安康教育教案1

教学目的：

让学生理解青春期性心理特点、怎样正确对待性心理的萌

动，从而安康正确地走过人生旅途中的“花季”。

教学过程：

活动一：

结合自身青春期变化及其从其他渠道获得的知识，理解青

春期生理上的最显著特征，〔性器官发育，第二性征出现〕

活动二：

1、学生结合性器官发育，谈谈自己在心理方面的感受。

2、师生一起总结〔四个阶段〕〔闭锁性占主导地位〕

第一阶段

性〔心理〕意识朦胧阶段，此时是一种本能感觉，开场注

意男女之间的差异，两小无猜的单纯消失了，与同性的伙伴来

往多起来，对异性那么采取疏远的态度，出现“三八线”出现

男女阵营，男孩成傲慢的小公鸡，女孩表现为羞涩，他们对异

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性有一种神秘的新奇感，外表疏远，心中不断比拟，评估差异

性，滋长对异性的好感。

第二阶段牛犊的意识阶段，更加注意两性之间的特殊

感情和关系，尤其是对成年异性产生朦胧的爱恋，女意父，男

意母〔好奇心占主导地位〕。

第三阶段主动接近异性阶段〔青春期〕〔性心理大门

终于开启〕

身心逐步走向成熟，年轻人对异性的追求也由内心的向往

逐渐转化为外在的行动。常以各种方式主动接近异性，并希望

得到对方积极的反响。表现：注意自身在异性心目中的地位和

形象，打扮仪表体型美，爱照镜子，为缺魅力而苦恼，羡慕成

年男女，嫉妒周围的青年，男女的交往对所喜欢的异性开场留

意观察，积极交往。

第三阶段心理成熟阶段。随着知识增多，青年男女逐

步形成自己的性道德观和恋爱观，开场考虑恋爱，婚姻家庭等

问题。

活动三：讨论如何对待性心理的萌动？有强烈的性骚动该

怎么办呢？

1、理解性生理、性心理的知识，懂得性生理和性心理开

展的必然性，减少好奇心。

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2、培养自我控制才能，将注意力从对性的关注转移到其

它有益活动上，如远走、踏青阅读、交友、钻研课本，防止不

良刺激，淫画等感到刺激。

教后记：青春期的性生理和性心理变化，使少男少女的感

情世界经历大起大落的巨变，充满了希望、惊喜和平安。走过

这一人生旅程的人，当他回忆的时候，总留恋这一花季。

心理安康教育教案2

一、导入：

如今的你们是不是对自己、对身边的异性产生了一些兴

趣，开场关注青春期有关方面的问题呢？呵呵，不用害羞，我

首先保证我尊重大家的隐私，假设我后面提问的问题有涉及你

们的隐私，你们有权利回绝答复。好，如今我们来个“姿势调

整”——你们准备好了，敞开心扉和我聊聊“青春期”的问题

了吗？准备好的同学可以把双臂张开，做开放的姿势，没作好

的同学，可以双手环抱地抱在胸前，当你们觉得你们准备好

了，在张开双臂，让我知道你们的态度，谢谢！

二、活动过程：

讨论：

1、你对异性有朦胧的喜欢吗？有过喜欢的人吗？

2、你已经“恋爱”或正在“恋爱”吗？

3、你想如今“恋爱”吗？

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4、你支持“恋爱”吗？假设如今有个很符合你的要求的

人说喜欢你，你会和他〔她〕成为男、女朋友吗？

5、你知道如何保护自己不受异性的损害吗？

〔由于担忧学生的隐私性被同学知道而防止答复，所以在

小讨论调查中采用特殊的坐姿：一手放在桌上，头趴着，另一

手放在头上，大家听指导语表决意见，直到我拍掌，大家才能

一起抬头！尊重别人也尊重自己！〕

三、知识点评：

1、青春期性意识的开展一般可分为四个时期：

〔1〕性抵触期。在青春发育之初，有一段较短的时期，

青少年总想远远避开异性，以少女表现得尤为明显。这主要与

生理因素有关。由于第二性征的出现，使青少年对自身所发生

的剧变感到茫然与害羞，本能地产生对异性的疏远，局部人甚

至对异性反感。此期间持续1年左右。

〔2〕仰慕长者期。在青春发育中期，男女青少年常对周

围环境中的某些在体育、文艺、学识以及外貌上特别出众着

〔多数是同性或异性的年长者