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部编版四年级下册语文教学计划

XX区XXX小学姓名XXX

一、班级情况分析

本学期我继续担任四年级X班语文的教学工作。从上学期的各方面情况来看，

本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维较活跃，班干部的工作能力

有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自

控力较差的学生。应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进

步。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造

一个团结、积极、先进的班集体。

二、教材分析

新统编编本四年级下册教材从2021年春正式试行，本册教材分组编排。本册

教材仍以专题形式组织内容，依次是：乡村生活、科技成就、轻叩诗歌的大门、作

家笔下的动物、走遍千山万水、学习把握长文章的主要内容、伟大的人物品格、奇

妙的童话。本册共编有28课。其中精读20课，略读8课。全册保留了原教材3篇

课文，新选和从其他册调整了24篇内容丰富、时代感强、适合教学的课文，其中

《挑山工》这篇课文是新选入的课文。

每组教材包括导语、课例（精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料

袋）、口语交际、习作、语文园地(交流平台、词句段运用、书写提示、日积月

累、识字加油站、快乐读书吧等)。本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶

和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课

文阅读教学、口语交际、作文、语文园地的学习等学习和活动中，达到中年级的上

阶段教学目标。

四、教学目标

(一)识字与写字

1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

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2.本册要求识字250个，写字250个。

3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。

4.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字

帖。

(二)阅读

1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。

3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作

用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。

4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

5.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他

人交流自己的阅读感受。

6.在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般

用法。

7.学习略读，粗知文章大意。

8.积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材

料。

9.诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇(段)。

10.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于

40万字。

(三)习作

1.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

2.能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印

象最深、最受感动的内容。

3.愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

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4.能创作简单的诗歌。

5.尝试在