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明晰导向
东北师范大学附属中学高三化学二、三轮复习策略
目录畛《中国高考评价体系》解读
CONTENTS
辽宁卷化学试题分析
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at化学二、三轮备考策略l
二（中国高考评价体系》解读
“
|”一核四层四翼高考评价体系1
f一核：立德树人、服务选才、引导教学l“为什么考＇
四层：必备知识、关键能力、学科素养、核心价值“考什么”
|四翼：基础性、综＇产旮性、创新性l“怎么考＇，
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一、＂（中国高考评价体系》解读
I一、＂一核＂：离考的核心功能1
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高考评价体系一核指“立德树人、服务
选才、引导教学”：立德树人是教育的根本
任务，发挥统领作用，决定高考的前行方向具体实现
坚持选拔标准
和价值取向；服务选才和引导教学既各有侧
重又相互关联，是高考落实立德树人根本任
团1高考核心功能的内部关系示意图
务的两个基本手段。
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高考评价体系将“引导教学“纳入核心功能，有利千砌质教考关系，增强”以考促学”的主动意识。
一、＂（中国高考评价体系》解读
化学科考试引导教学四个发力方向
强化化学知识体系的构建，综合全面地考查符合学
生认知特点的化学基础知识，促进学生从整体认识吟1建构完整的知识体系
化学学科，形成一个相对完整的知识体系。
旱
通过对实验知识和能力的考查，推动中学化学实验I叫►I重视化学实验教学
课程建设，培养学生的实践能力和探究意识。
旱
通过对学科能力多维
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