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人教版初二下册生物知识总结

初二的学生学会总结知识，对学习生物有很大的帮助，有利于进

一步消化和记忆学过的知识。下面是百分网小编为大家整理的人教版

初二下册生物知识总结，希望对大家有用!

1、生物体的亲代与子代之间，在形态、结构和生理功能等方*有

许多相似特征的现象，叫做生物的遗传。

2、生物体的形态结构特征和生理特*都称为*状。同种生物同一*

状的不同表现形式叫做相对*状。如人的abo血型可以看作是一种*状，

其中a型、b型、ab型和o型互为相对*状。控制生物*状的因子，称

为基因。

3、生物的遗传物质主要是脱氧核糖核*(简称dna)，dna主要存在

于细胞核中的染*体上。生物体细胞中的染*体是成对存在的，染*体主

要由dna和蛋白质组成，每条染*体上一般只有一个dna分子，每个

dna分子上有许多控制生物*状的基因(基因是决定生物*状的dn*段)。

即：细胞核染*体基因。

4、生物的每种*状通常是由一对基因控制的，成对的基因分别位

于成对的两条染*体的相同位置。

5、生物体生殖细胞(卵细胞和精子)中的染*体数目是正常体细胞染

*体数目的一半。体细胞中的体是成对存在的，一条来自父方，另一条

来自母方。染*体携带基因通过生殖过程从亲代传到下一代。

6、控制生物*状的基因有显*和隐*之分，控制显**状的基因是显*

基因，通常用英文大写字母表示。控制隐**状的基因是隐*基因，通常

用英文小写字母表示。当细胞内控制某种*状的一对基因全部是显*时，

后代表现显**状;当控制某种*状的一对基因一个是显*而另一个是隐*时，

后代表现显**状;只有当控制某种*状的一对基因全部是隐*基因时，后

代才能表现出隐**状。

7、人体细胞中有23对染*体，其中一对染*体与决定*别有关，叫

做*染*体。其余22对染*体与决定*别无关，叫做常染*体。女*的一对

*染*体为xx,男*的一对*染*体为xy。其中的y染*体比x染*体要小的

多。

8、父母生男孩和生女孩的可能*是一样的，因此正常情况下男女

比例应接近1：1。

9、我们每个人的染*体上都有可能携带一些致病基因，当这些致

病基因所控制的*状在人体上表现出来时，人体就会患某种遗传病。如;

镰*型细胞贫血症、白化病等。如果致病基因位于*染*体上，其后代的

发病情况往往与*别有关，如*盲、血友病等。

10、通过禁止近亲结婚、婚前检查、遗传咨询等措施，能够降低

遗传病的发病率。近亲结婚能使后代患遗传病的几率大大增加。我国

婚姻法规定“直系亲属和三代以内旁系血亲禁止结婚”。婚前检查是

防止遗传病蔓延、控制遗传病的第一关。遗传咨询时预防家庭内严重

遗传病患儿出生的最有效措施。

1.生物无*生殖方式

(1)无*生殖是一类不经过两*生殖细胞的结合，由母体直接产生新

个体的生殖方式。

(2)无*生殖和有*生殖的区别是不是经过两*生殖细胞的结合

(3)生物无*生殖的方式是出芽生殖、营养生殖，在条件适宜的环境

中，酵母菌的生殖方式是出芽生殖。

无*生殖能保持植物亲本的优良*状，加快植物生殖的速度。植物

依靠营养器官进行的生殖方式，叫营养生殖，方法有扦*、嫁接和压条。

2.植物嫁接的基本方法和原理

(1)嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，这样才能使

两部分细胞愈合在一起，提高成活率。嫁接后的植株往往具有接穗特

征。嫁接有枝接和芽接两种。

3.植物组织培养技术的基本过程

(1)将植物的细胞、组织或器官等，在无菌的条件下，培养在含有

多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，

这种技术叫植物组织培养技术。如短时间内生产出大批无病毒兰花苗，

采用植物组织培养。

4.植物的有*生殖过程

(1)有*生殖是指亲代产生生殖细胞，通过两*生殖细胞结合，成为

受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。

(2)传粉是雄蕊花*中的花粉传送到雌蕊柱头上的过程。传粉方式有

自花传粉和异花传粉。

(3)植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程叫做受