人教版数学四年级下册第二单元同步练习题及.pdf

第二单元观察物体（二）同步练习

1下面的图形分别是从什么地址看到的?连一连。

(1)

(2)

2分别画出从前面、上面和左面看到的图形。

(1)

(2)

3我会选。(将正确答案的序号填在括号里)

(1)从前面观察左图,所看到的图形是()。

(2)从左面分别观察下面的物体,()看到的是。

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(3)从左面观察下面的物体看到的图形相同的一组是,()。

(4)观察左边物体,从前面看是(),从上面看是(),从左面看是

()。

4我会填。

(1)从前面看到的是(),看到的是()。

(2)从左面看到的是(),看到的是()。

(3)从上面看到的是(),看到的是()。

5按要求填空。

(1)上面3个物体,从什么地址看到的形状相同?

(2)从哪面看到的形状不相同?

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6想一想,画一画。

(1)在上图中再放一个,使得从上面看到的形状不变有几种放法,?

(2)在图中再放一个,使得从左面和前面看到的形状都不变,有几种

放法?

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答案

1.(1)

(2)

剖析:此题观察的是从不相同地址观察物体。连线前先仔细观察,再确定

地址,最后连图形。

2.(1)

(2)

剖析:此题观察的是画出从不相同地址观察到的图形的知识。在方格纸

上画从前,必然要仔细观察,先仔细数一数从不相同地址观察时能看到

几个小正方形,再观察这些小正方形的排列方式,最后画下来。

3.(1)B(2)C

剖析:(1)、(2)题观察的是从特定地址观察物体所看到的形状。第(1)

题,从前面能够看到3个小正方形,分两层,上层1个,基层2个,所以选B。

第(2)题,从左面看到是,说明这个物体有两层,而且在一列上,所以

选C。

(3)A

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剖析:此题观察的是观察物体的知识。从同一地址观察不相同物体,看到

的形状可能是相同的。从左面观察,A组分别是和;B组分别是

和;C组分别是和。

(4)ACB

剖析:此题观察的是从不相同地址观察同一物体所看到的形状。从前面

看,是2层3列,所以选A;从左面看,是4列2层,所以选B;从上面看,

是4行3列,所以选C。

4.(1)CA、E(2)C、DA、E(3)BC、D

剖析:此题观察的是观察物体的知识。在同一地址观察不相同物体,看到

的形状可能相同,也可能不相同。解答此题时,选定地址一一仔细观察便,

可找到所看到的形状。

5.(1)从前面、左面(右侧)看到的形状相同。

(2)从上面看到的形状不相同。

剖析:此题观察的是观察物体的知识。从不相同地址观察不相同的物体,看

到的形状可能相同,也可能不相同。如从前面观察,看