《时评两篇》参考课件1.ppt

时评两篇时评作家徐勤车队与红灯月饼消费要讲文明江南客你眼中的社会是怎样的，你关注过哪些社会现象呢？课前讨论时评，是一种对时事进行评论的文章。它往往以社会生活中的种种现象作为评论的对象，上至国家大事，小至凡人琐事，都可以有感而发，作出评论。它既可以是对先进的新生的事物赞颂、褒扬，也可以是对落后丑恶现象批评、鞭挞，还可以就某一社会问题进行分析，阐发某种具有现实意义的道理。时评的特点：1.有针对性。2.有时效性。3.有群众性。1.速读时评两篇，找出每篇文章所反映的社会问题和作者观点。2.梳理并列出文章的行文思路。3.试分析文章是如何分析、论证观点的，简单评价两篇文章的行文思路。4.总结这两篇议论文在论据的搜集和使用各有哪些特点。自学指导疑难字词：烙印lào酽酽yànyàn阖家hé镀金dù炮烙páoluò，古代的一种酷刑。匪夷所思眼花缭乱liáo：眼睛看到纷繁复杂的东西而感到迷乱。鸣锣开道：封建官吏出行时，前面有人敲锣要行人让道。现比喻为某种事物的出现而制造舆论。国泰民安礼尚往来fěiyí研究文本----整体感知1、阅读文本，请找出每篇文章所反映的社会问题和作者观点。2.作者写《车队与红灯》时关注了什么社会现象？作者是如何分析此现象的？请列出行文提纲。①关注了社会政治生活中的重大事件——“两会”的召开。（选材）②课文内容提纲：（思路）车队不再一路绿灯代表、委员异议来开会不来扰民提出问题1、2国际奥委会委员提问与古代肃静回避有关英国法官反对国王审案举例分析（古今中外）3、4、5法规面前无特权，人人平等归结论点6立法先要守法人民代表的政治素养出现可喜的提升平民风范更现代表们的人民性民主意识是现代中国人必备素养……◆你能从别的角度再作一点分析吗？－－比如，从代表们主动拒绝特权，你还可以洞察出点什么？……分析示范：1、2001年10月31日，宁夏吴忠市副市长王明忠带领35人下乡检查工作。检查组分乘8辆小车，警车开道，浩浩荡荡。经过一座桥时，一个骑车回家的初一女生王萍为躲避车队不慎落水，因在场人员无一下水救助，王萍溺水死亡。参考事例1、英国的、荷兰的女王车队出行都没警车开道，遇到公交车一样避让，和普通人没两样。英国女王到澳大利亚访问，还主动避让小学生队伍。2、培根曾担任过英国的首席大法官，但最终因涉嫌徇情枉法而受到英国议会的审问，他却说过这样一句耐人寻味的话：我可以毫不愧疚地讲，我可以算是本世纪以来最为清正廉洁的一名法官，但议会对我的此次审判也是本世纪最为公正的一次审判。参考事例十九世纪，德国皇帝威廉一世，在波茨坦市近郊盖了一座豪华的行宫。但他发现行宫不远处的一间磨坊十分碍眼。威廉一世皇帝命令下属拿金币去买下这座磨坊，然后将它拆掉。可是磨坊主说祖宗留下的产业绝不能卖。威廉一世生气了，派出自己的宫廷卫队把房子强行给拆了。磨坊主一纸诉状告到法院。整个欧洲都惊动了。不久，法院作出判决，皇帝败诉，而且必须“恢复原状”。于是，威廉一世只得派人把已拆毁的磨坊重新建了起来。皇帝与磨坊主哲理小品文几十年后，磨坊主去世了。他的儿子因为经济拮据，准备将磨坊出售给即位的威廉二世。但威廉二世却给磨坊主的儿子六千马克，并亲笔写了信，嘱咐他这磨坊是德意志国家的司法独立和裁判公正的纪念，要求把这磨坊世世代代传下去。后来这个地方成了德国的一处旅游胜地，世界各地来此观光的人络绎不绝。研究文本----细琢细磨1、请用简洁的语言概括《月饼消费要讲文明》的中心论点，思考：作者是怎样围绕中心论点展开论述的;评价课文的逻辑思路。中心论点就是题目——月饼消费要讲文明。“近年来月饼的味儿有些变了”切入口引出月饼消费的不文明的问题（列举变味的具体表现：形式大于内容，包装奢华；偏离礼尚往来，成了拉关系的“敲门砖”）提出问题“怎样才是追求健康、文明、向上的生活”重新思考，发人深省。倡导勤俭节约、艰苦奋斗分析现象（反面事例）提出问题得出观点——消费要讲文明解决问题分析现象（反面事例分析）提出问题，得出观点——消费要讲文明（消费不该浪费）。解决问题逻辑思路清晰小结1这两篇议论文在论据的搜集和使用各有哪些特点。《车队与红灯》论据大多通过查阅资料所得，而且比较广泛，古今中外的例子相互补充，论据充足，说理有力。《月饼消费要讲文明》论据主要是通过