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音乐活动教案精选4篇

音乐教育教案篇一设计思路：近段时间，班级幼儿欣赏

了大量的乐曲。孩子们对音乐欣赏感兴趣，并喜欢用语言、

动作等多种形式来表达他们对音乐作品中音乐形象的理解，

合作意识日益增强。《拨弦》是一首轻快、诙谐的乐曲，它

形象鲜明，节奏感强，深受广大小朋友的喜爱。《幼儿园教

育指导纲要》中指出：”使幼儿在艺术活动中产生积极、愉

快的情绪经验，培养幼儿对音乐活动的兴趣。”“鼓励幼儿

用自己喜欢的方式进行艺术表现。”因此，我们在设计此活

动方案时，如何让幼儿愉快地感受和体验乐曲轻快、诙谐的

风格、让幼儿始终对音乐保持浓厚的兴趣成了贯穿整个活动

的主线。由于音乐结构较松散，因此我们设计了一个”捉老

鼠”的情境，以游戏的形式引导幼儿用各自的表现形式来表

达乐曲中的重音，感受该乐曲轻快、诙谐的风格。

活动目标：1、引导幼儿感受乐曲轻快、诙谐的风格，

体验音乐活动的快乐。

2、培养幼儿大胆想象及表现音乐形象的能力，以及良

好的节奏感。

3、引导幼儿了解乐曲中重音出现的规律，鼓励幼儿用

多种方法表现音乐形象。

活动准备：1、猫和老鼠布偶。

2、打击乐器：鼓、沙锤、双响筒、铃鼓等。

3、道具：报纸棒、塑料玩具、苍蝇拍、蛋糕盒、帽子

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等。

4、录音机和音乐磁带。

活动过程：1、教师播放音乐，引导幼儿观看木偶表演”

捉老鼠”。讨论：这段音乐讲了一个什么故事？猫是怎样捉

老鼠的？

2、引导幼儿欣赏音乐，讨论：追老鼠和打老鼠时的音

乐有什么不同？

3、教师与幼儿共同听音乐用手指玩游戏，引导幼儿了

解重音出现的规律，熟悉音乐形象。

4、为幼儿提供游戏道具，引导幼儿再次玩游戏，鼓励

幼儿大胆想象并讨论：还有什么办法可以捉老鼠？你准备怎

么打老鼠呢？一个人去还是和朋友一起去？

5、教师出示打击乐器，鼓励幼儿用打击乐器来表现音

乐形象。

6、教师向幼儿简单介绍音乐作品--”拨弦”。

音乐教育教案篇二一、设计意图：

我们新贝艺术幼儿园，是以艺术教育为特色的幼儿园。

除了与其它幼儿园一样对新课程新教材进行学习、实践、研

讨外，在园中开设了乐器、合唱、舞蹈、美术为主的艺术教

育特色项目，而我们规范加特色的办园宗旨也一直让我们寻

求着现在的主题活动怎样与二期课改大环境背景下的艺术

教育指向“即提供幼儿自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的

艺术形式大胆地表达自已的情感理解和想象，尊重每位幼儿

的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方

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式，分享他们的创造和快乐的活动”相结合，相互促进幼儿

的发展。而在幼儿园的孩子中几乎有四分之一幼儿在学习乐

器，在一年多时间培训下，许多幼儿从不认识乐器，到现在

能弹奏多首乐曲，从而在孩子们中间产生了一定的影响力。

而幼儿园又十分重视幼儿对艺术表现力的培养，每学期都会

进行艺术专场活动，这给孩子们展示的机会。那些学乐器的

的幼儿，总在其他幼儿们面前骄傲的说，我会弹琴。从中，

不少幼儿在学乐器的过程中产生了自信。而我们在平时的艺

术熏陶中，使许多孩子会在平时的自由活动中，相互讨论着

学习的内容，唱着歌谱。模仿着演奏的方法。看孩子们对乐