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五年级下册语文《冬阳童年骆驼队》
一课一练课后作业答案阅读同步练习
题
五年级下册语文《冬阳童年骆驼队》一课一练
课后作业答案阅读同步练习题
6冬阳童年骆驼队
一、看拼音写词语。
zhānmàoxièméijǔjué
()()()
二、词语搭配。
干冷的驼铃声
安静的步伐
软软的空气
孤单的态度
轻松的旅程
悦耳的脚掌
三、填空。
一、“我站在骆驼的眼前,看它们___________
的样子:那样_______的脸,那样_______的牙,那
样________的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙
交织地____________,大鼻孔里__________,白沫
子沾在_________上。”
这是作者对骆驼进行的()的描述。写出了
“我”看骆驼既看得(),又看得(),虽说
感觉它长得丑,却()。
二、过去,过去,过去,骆驼队又来了,
童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的,我
也可不能做了。可是,我是想念童年住在
的那些景色和人物啊!我对说,把它们写下来吧。
就如此,我写了一本《城南旧事》。
3、我地想,地写,又看见的骆驼队走
过来,又听见的驼铃声。
五年级下册语文《冬阳童年骆驼队》一课一练
课后作业答案阅读同步练习题
6冬阳童年骆驼队
一、看拼音写词语。
zhānmàoxièméijǔjué
()()()
二、词语搭配。
干冷的驼铃声
安静的步伐
软软的空气
孤单的态度
轻松的旅程
悦耳的脚掌
三、填空。
一、“我站在骆驼的眼前,看它们___________
的样子:那样_______的脸,那样_______的牙,那
样________的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙
交织地____________,大鼻孔里__________,白沫
子沾在_________上。”
这是作者对骆驼进行的()的描述。写出了
“我”看骆驼既看得(),又看得(),虽说
感觉它长得丑,却()。
二、过去,过去,过去,骆驼队又来了,
童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的,我
也可不能做了。可是,我是想念童年住在
的那些景色和人物啊!我对
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