《捕蝶者》参考课件3.ppt

1．下列词语中红色的字，读音全都正确的一组是()A．倾慕(qīnɡ)俊彦(yàn)渲染(xiàn)嘉言懿行(yì)B．轩昂(xuān)萦绕(yínɡ)酽茶(yàn)怦然心动(pīnɡ)C．黏膜(nián)囊括(nánɡ)笃信(dǔ)桑榆暮景(mù)D．脊梁(jí)甄别(zhēn)晋谒(yè)披肝沥胆(lì)解析：A项的“渲染”音“xuàn”，B项的“怦然心动”音“pēnɡ”，D的项“脊梁”音“jǐ”。答案：C2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．犹其语焉不详晓谕坚贞不逾B．威仪忧柔寡断旺销事得其反C．迂回平心而论娴雅贻人口实D．牌匾竖碑立传履历慵人自扰解析：A项“犹其”应为“尤其”，“坚贞不逾”应为“坚贞不渝”；B项“忧柔寡断”为“优柔寡断”，“事得其反”为“适得其反”；D项“竖碑立传”为“树碑立传”，“慵人自扰”为“庸人自扰”。答案：C金品质?高追求我们让你更放心！◆语文?选修4(中国现代散文选读)?(配粤教版)◆金品质?高追求我们让你更放心！返回◆语文?选修4(中国现代散文选读)?(配粤教版)◆6捕蝶者融入自然品读生命筱敏的《捕蝶者》细致地描写了一个专业捕蝶者的工作。他对蝴蝶是那样热爱，不惜跋山涉水，去那幽寂之处；他是那样富有理想，他的专业知识是那样熟谙，蝶的习性，蝶的种类，都一清二楚；他的专业精神是那么专一，制造捕蝶工具一丝不苟；他的专业技能是那样熟练。然而，他的工作越是细致，技巧越是熟练，美的精灵就越难以逃脱，作者运用大量的细节描述，详细描绘了捕蝶者在发现了惊世之蝶后，如何进行细致的捕捉的过程。貌似从容平静的笔触，淡淡道出了捕蝶者在猎杀蝴蝶过程中的那种满足和自得的心绪。然而，就在波澜不惊的描述中，从中偶然跳出的诘问与议论，则包孕了作者对捕蝶者残忍的谴责，也引发了读者进一步的思考：美的价值与生命的意义，到底谁更重要？1．知识能力：掌握字词，赏析作者精美的语言。2．学习细节描写、第二人称的手法，模仿细节描写手法进行写作实践。3．理解作者众生平等，敬畏生命、呵护生命，人类应与大自然和谐相处的思想。筱敏，1955年生于广州，1969年初中肄业当工人，在一个小山坳里的通讯站中工作了十二年。面对缄默的星空和呼啸的松涛，她开始在值班日志的背面写诗。1983年筱敏调入广东作协文学院工作，主要从事诗歌与散文创作。主要作品有：诗集《米色花》、《瓶中船》，散文集《喑哑群山》、《理想的荒凉》、《悠闲的意义》、《女神之名》、《风中行走》、《成人礼》等，其内容涉及自然、社会、历史、革命、自由、民主、知识分子、家庭和女性等各方面。作者详细描绘了捕蝶者捕杀蝴蝶，特别是绝世之蝶的过程，并提出诘问与反讽，既表达了对绝世之蝶遽然失去生命的哀悼，也表达了对捕蝶者为了追求美、荣誉等外在价值而扼杀生命的愤激，强烈地提出了美的价值与生命的价值孰轻孰重的命题引发读者深思。第一部分，细腻描写了捕蝶者对专业的痴迷与热爱。捕蝶者对于蝴蝶的美，具有惊人的鉴赏力和敏锐的发现美的触角。在捕蝶的手段上，他也是一个高超的能手，达到了极高的境界。捕蝶者的出场，代表了一种追逐美与荣誉的价值的诞生。第二部分，详细描绘了捕蝶者捕杀绝世之蝶的过程，并提出诘问。作者运用大量的细节描述，详细描绘了捕蝶者在发现了绝世之蝶后，如何进行细致的捕捉的过程。貌似从容平静的笔触，淡淡道出了捕蝶者在猎杀蝴蝶过程中的那种满足和自得的心绪。然而就在波澜不惊的描述中，从中偶然跳出的诘问与议论，则包孕了作者对捕蝶者残忍的谴责，也引发了读者进一步的思考：美的价值与生命的意义，到底谁更重要？第三部分，引入了一位远方的诗人，对捕蝶者的行为进行反讽。筱敏在此开始了哲性的抒情，她以抒情的笔调引入了一位远方的诗人，将他作为生命的代言人，与捕蝶者进行了一场尖锐的思想对诘：什么是生命的意义？成为一个珍稀标本名扬世界，还是默默耗损掉美丽终老山林？然而，在捕蝶者被荣誉、美所迷惑的狂热中，作为强势的他最终成了这场对话的胜利者，事实的存在无法更改，美终究失去了生命，而成为价值连城的标本。在这部分的行文中，筱敏痛彻心扉的哀伤不时漫过精致的文字表面，扬起了愤激的思想火花。1．字音识记镊(niè)子蛱(jiá)蝶喙(huì)昏厥(jué)凌虐(nüè)虔(qián)诚孑(jié)然2．词语积累凌虐：欺侮；侮辱。孑然：形容孤独。1．文章写捕蝶者出发前的准备工作，写捕蝶如何施网捕蝶，写得非常细致，说说这