人教版九年级语文下册第9课《谈生命》课后练习题(附答案).pdf

人教版九年级语文下册

第9课《谈生命》课后练习题（附答案）

一、选择题

1．加点字注音全对的一项是（）

A．挟（jiā）卷喧（xuān）闹覆（fù）压绯（fēi）红

B．怡（yí）悦丛莽（mǎng）枭（xiāo）鸟芳馨（xīng）

C．朔（shuò）风荫（yìn）蔽云翳（yì）巉（chán）岩

D．惊骇（hài）清吟（yíng）休憩（qì）卑（bēi）微

2．下列各项中有错别字的一项是（）

A．一泄千里呻吟消融如盖浓阴

B．悬岩峭壁洪涛奔腾幽花芳草

C．心平气和羞怯浑浊庄严灿烂

D．叶落归根屏息飘翔穿枝拂叶

3．下列句中加点的词，使用正确的一项是（）

A．快乐虽然兴奋，苦痛又何尝不美丽？

B．他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！

C．他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔流……

D．他遇着骄傲的春天，他也许开出满树的繁花。

4．对课文的理解不正确的一项是（）

A．作者把生命比做一江春水，描绘出奔流入海的壮观画面，豪放中又不失浪

漫。

B．生命的历程应当有欢乐和痛苦，这样才能使人走向成熟。

C．作品结尾暗示人们，生活中有很多不幸和痛苦，它为编织美丽的人生创设

了机遇。

D．我们个人的生命是渺小卑微的，因而也是痛苦和美丽的。

5．“风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴藏着一个深刻

的道理。请根据下面的要求答题。

（1）请说出这句话中蕴含的道理。

答：_______________________________________________________________

（2）请举一个现实生活中的实例来证明这个道理。

答：_______________________________________________________________

二、阅读全文。完成语段后问题。

1．“生命是什么”与“生命像什么”只有一字之差，作者为什么对前者“不敢说”

而对后者“能说”呢？请根据文意或语境写出你的理解。

答：_______________________________________________________________

2．请分别说明以下三句话在文中的意思。

（1）多么光明，又多么黑暗！

（2）他说不上快乐，也没有悲哀！

（3）愿你生命中有足够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。

答：___________________________________________________________

_____________________________________________________________

_________________________________________________________________

3．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（）

A本文用充满哲理性的语言，对生命过程进行了形象的描述，抒发了一位世

纪老人对生命的独特感悟和绝唱。

B关于生命和生命的意义，原是一个复杂严肃的话题，但作者却能深入浅出，

娓娓道来，在说理方法上与鲁迅先生的《拿来主义》具有异曲同工之妙。

C本文语言形象生动，许多句子不乏深刻的比喻象征意义，如“平沙斜阳芳

草里，看到了夹岸桃花”，就使人感受到生命晚景的瑰丽。

D本文结构严谨，开合自如，行文上非常注意前后照应，如结尾一段中说“一

滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行”，就与第一段对江流入海过程的

叙写完全照应。

E本文反复说“