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《老年服务伦理》课程考试标准
课程名称老年服务伦理
《》
课程性质专业基础课课时36课时适用对象老年服务与管理专业
学生
考核目标知识考核目标::掌握老年服务伦理基本理论
能力考核目标:运用老年服务伦理基本理论知识分析日常为老服
务行为是否符合老年服务伦理
素质考核目标:在实际工作中用老年服务伦理指导为老服务行为
规范
考试形式1.卷面考试：100分，时间:90分钟,闭卷,占课程考核总成绩的60%.
(根据课2.过程考核:100分,占课程考核总成绩的40%，课堂回答问题等表现+
程需要)课前课后作业完成情况
试卷结构1．题型：名词解释，简答题，选择题，判断题，论述题
2．主客观试题比例：客观题占40%，主观题占60%
(根据课
3．试题难易比例：基础题占60%，中等难度题占30%，难题占10%
程需要)4．认知目标各层次与命题的关系：识记占30%，理解占40%，运用占
30%
考核具体内容
序项目/模块目标考核评价标
号/任务名称准
1老年服务伦1.了解伦理的起源闭卷考试和平
理概述2.了解伦理样态时作业（包括有
3.了解伦理和道德的关系关资料查询，对
4.掌握伦理的功能有关概念理解
5.了解职业伦理的特征、作用的讲解，上课回
6.掌握职业伦理的品质要求答问题，课后文
7.掌握老年人伦理道德观的特点字作业等。）
8.了解老年服务伦理及其特点
29.掌握传统孝文化的发展历程
10.了解传统孝文化的内容闭卷考试和平
时作业（包括有
11.掌握现代孝文化的内容
关资料查询，对
中华孝文化有关概念理解
12.了解现代孝文化的特征
的讲解，上课回
13.了解现代孝文化的演变过程答问题，课后文
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