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龙教版三年级信息技术下册第二单元说课稿

龙教版三年级信息技术下册第二单元说课稿

尊敬各位专家、领导、教育同仁们：

大家好！下面我就对龙教版三年级信息技术下册第二单元这一板

块的教学内容从课标、教材的编写体例和编写意图、知识结构和逻辑

关系、教材整合以及教学建议与评价几方面下面结合本单元谈谈我对

教材的理解。

1、单元目标

信息技术课程标准是针对中小学信息技术学科来要求的，比较笼

统，根据这课标要求学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，所

确定本单元了的知识与技能目标：掌握启动、退出金山画王的方法;了

解金山画王的界面组成；熟练掌握各种工具的使用方法；学习背景设

置、插入贴图、设置不同效果的图片等简单的图片编辑方法。逐步教

给学生学习计算机软件的方法，注重学生创新意识的培养。其次课标

要求培养学生处理信息和应用信息的能力；把信息技术作为支持终身

学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必

要的基础，所确定的过程与方法目标：通过主题活动的形式，让学生

根据表达意图确定的主题和构思；在合作学习的过程中，学习计算机

操作方法和自学计算机软件的方法；培养学生自主探究思考的意识。

另外课标要求培养学生对信息技术的兴趣和意识，培养学生良好的信

息素养，所确定的情感态度与价值观目标：逐渐培养和发展学生学习

信息技术的兴趣和意识，逐步提高学生运用计算机绘图的能力；在做

画的过程中，体验图形美感，树立健康的审美情趣，不断养成运用图

形信息的习惯和素养；培养学生善于听取别人的意见，与人合作的意

识。

2、教材的编写体例及意图

编写体例：

本册教材包括两个单元,共16课，系统地介绍了画图和金山画王的

使用方法,环环相扣,层层递进.其中第一单元画图的使用方法是本册的重

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点内容，在学习完画图软件后教材又安排了第二单元6课的金山画王

让学生进一步学习用计算机画画。目的是保持学生学习计算机技术的

兴趣，让学生在主动的探索、比较中学习，体会计算机绘图的神奇魅

力。

教材内容紧扣《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的要求，

以例题的形式，系统地讲授信息技术基本知识和技能，采用小课题、

小步子、任务驱动的编写方法，力求实现与其他学科课程的整合；每

节课中结合课程内容用“做一做”、“想一想”、“试一试”、“练

一练”等方式来启发学生思考，适时地练习，用“小知识”、“小窍

门”开拓学生的知识面。教材编排最大限度地调动学生学习“金山画

王”的积极性，激发学生学习信息技术的兴趣。

编写意图：

本册教材是黑龙江教育出版社编写的义务教育课程标准实验教科

书。教材遵循了学生自主建构知识的认知规律，照顾了儿童学习习惯。

“龙教版”小学信息技术金山画王单元教材整体上十分强调学生自主、

合作、探究式学习，在知识的呈现上提供了大量机会，让学生自主学

习、建构知识，培养应用能力。这样的安排有利学生在提高知识技能

的同时发展学习能力，提高综合素养。金山画图虽然界面与学生以前

接触的软件界面有所不同，但他的工作界面接近于真实的事物，生动

逼真的画面，形象的介绍有效的激发学生的学习兴趣，学生掌握起来

也比较容易。金山画王作为一款专为儿童的绘图软件设计了一系列活

动，在实际操作中逐步理解和掌握计算机画图的基本常识和基本技能，

并以解决学习和生活中的一些实际问题，