《醉翁亭记》知识梳理与练习--统编版语文九年级上册 .pdf

《醉翁亭记》知识梳理与练习■•统编版语文九年级上册

课文说明

一、文学常识

欧阳修（1007-1072）,字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，吉州永丰（今属江

西）人，北宋文学家，唐宋八大家〃之一。欧阳修幼年丧父，家境贫寒，其母以荻杆

画地教他认读。24岁登进士第，曾任西京（今河南省洛阳市）留守推官，因几次支持

范仲淹等改派，屡遭贬谪。晚年曾主持进士考试，录取了苏轼、苏辙、曾巩等人。

又任枢密副使、参知政事、刑部尚书、兵部尚书等职。死后谥文忠〃，世称“欧阳

文忠公〃。欧阳修领导了北宋诗文新运动，散文创作成就最大，也擅长诗词，诗学

韩愈，多反映社会现实，有议论化、散文化倾向，词则婉约柔美，清新淡雅。他在史

学方面也很有成就，参与修撰《新唐书》，自撰《新五代史》。有《欧阳文忠公集》

传世。

《欧阳文忠公文集•六一居士传》：六一居士，初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且

病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士〃。客有问曰：六一何谓也居士曰：

〃吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一干卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒

一壶。〃客曰：〃是为五一尔，奈何居士曰：”以吾一翁老于此五物之间，是岂不

为六一乎

二.整体把握

宋仁宗庆历五年（1045），以范仲淹为首的数位大臣推行庆历新政〃失败，相

继被贬。欧阳修因为上书为他们辩护，也被贬为滁州知州。这篇游记写于欧阳修到滁

州的第二年，表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。

第1段，介绍醉翁亭之所在，引出人和事。全文以环滁皆山也〃五字领起，仿

佛一个全景镜头，将滁州的地理环境一笔勾出。然后层层推近，先写西南峰壑之美，

后写琅珊山草木之秀，再写泉水潺潺，最后于〃峰回路转〃处推出主景一一醉翁亭。

作者用寥寥数语，写山写水，写泉写路，神形兼备，给人以身临其境之感。从大山深

处引出一亭，仅用几十个字，可见文笔之简练。接下来，作者用两个短句，自问自答，

道出亭的来历：〃作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。〃前一问答，

明白无疑；后一问答，隐约其辞。通过这样轻松闲逸的问答，文章由写景巧妙地过渡

到记事、言情。太守一闪而出，却没有更多介绍，成为全篇的一个悬念。太守自号醉

翁，又别有情趣。饮少辄醉〃，突出了一个〃醉〃字；年又最高〃，又暗含了一

个“翁〃字。“醉翁”之号，似乎理所当然。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也〃

是全文的核心命意，表明〃醉〃是表象，〃乐〃是根本。山水之乐，得之心而寓之

酒也〃，就是因山水而陶醉，借宴饮而抒发。

第2段，写山中早晚的阴晴变化，四时景物的迥然不同。作者抓住了早、晚、春、

夏、秋、冬数个时间节点来写，都是一笔带过，生动传神。文章用对偶句写景，用散

句收束，在整齐中寻求变化，抑扬顿挫，音韵谐美。如〃日出而林霏开，云归而岩穴

暝〃两句，分别写朝暮之景，形成对偶，各尽其妙而又互为照应。在写景中，又自然

而然地蕴含着事理的逻辑关系：因为日出〃，所以林霏开〃；因为云归〃，所

以岩穴暝〃。这样，静态的景物又具有了动感，丰富了表现力。〃野芳发而幽香，

佳木秀而繁阴〃是同样的句式，却又同中有异，节奏由二三变成了三二，形成了错落

之美。作者善于抓住景物的典型特征，用高度凝练、高度概括的语言表现出来。如〃野

芳发而幽香〃写春，〃佳木秀而繁阴〃写夏，风霜高洁〃写秋，水落而石出’写

冬，一句一景，字字不虚。最后用〃朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也

作结，写朝暮四时的游赏，照应前面的描写，总归为〃乐亦无穷〃，余韵不绝。

第3段写滁人之游和太守之宴。这一段描写，由景物转移到人事上。滁人之游，

描绘了一幅太平祥和的百姓游乐图。这幅图画中，有负者〃，有行者〃，有老人，

有小孩，前呼后拥，往来不绝，十分热闹。这样的游乐场景，在太守看来，就更多了

一层政治清明的意味，更多了一些自信和得意。写宴饮之乐，故意宕开一笔，先说食

物的来源一一“临溪而渔〃〃酿泉为酒〃，都是就地取材，简朴而别有滋味。同样，

宴饮之乐，也没有王公贵族府第的丝竹管弦，只有投壶弈棋而已。但这种山林野趣，

也是朱门高第享受不到的。这里，太守的形象再次闪现：苍颜白发，颓然乎其间者，

太守醉也。〃以简笔勾勒出醉翁之态，可谓醉在其中，乐在其中。

最后一段写日暮而归。这一段在叙事