新教材高考历史一轮总复习第十三单元第37讲法律与教化课后提升.pdfVIP

第十三单元第37讲

一、选择题

1．(2021·四川泸州模拟)夏商西周时期，礼与刑一起有效维护宗法等级秩序；春秋战国

时期，由刑到法，由法到律，适应了统一的需要；到唐朝时期，出现律、令、格、式的严格

区分，构成此后中国封建社会完整的法典体系。这反映了()

A．礼主刑辅是古代法律存在的形式

B．法律是强化社会治理的工具

C．儒家思想影响下的法律发展历程

D．法律维护封建统治阶级利益

【答案】B【解析】根据材料可知，刑在夏商西周时期与礼一起有效维护宗法等级秩序；

春秋战国时期，法律的发展适应了统一的需要；到唐朝时期，律、令、格、式的严格区分，

构成此后中国封建社会完整的法典体系。由此可知，法律在不同时代的演进均体现了法律为

政治统治服务，是强化社会治理的工具，故B项正确；材料并未体现礼主刑辅，排除A项；

材料并未体现法律是在儒家思想影响下发展的，排除C项；夏商西周时期是奴隶社会，与“法

律维护封建统治阶级利益”的说法不符，排除D项。

2．(2021·湖南常德模拟)董仲舒说：“天地之教，不能张以寒暑成岁，必有春秋冬夏。

圣人之道，不能独以威势成政，必有教化。”可见，董仲舒主张()

A．罢黜百家，尊崇儒术B．“天人感应”“君权神授”

C．治国应该“霸王道杂之”D．治国要顺其自然、与民休息

【答案】C【解析】材料“不能独以威势成政，必有教化”指的是董仲舒主张将威势与

教化相结合，也就是霸道(威势)和王道(教化)相结合，故选C项。

3．(2021·新疆克拉玛依模拟)宋代法制基本沿袭唐律，对于旧律规定不足或随时代演变

而出现的新的法律问题，宋朝以颁布敕令的方式解决。宋神宗以后，出现以敕令代替律条的

情况，皇帝随时发布的敕令的地位超过相对固定的律条。这体现了()

A．皇权在立法领域得到强化B．皇权随意干涉立法与司法

C．宋代完全照搬唐朝的法制D．宋代的敕令比律条更实用

【答案】A【解析】材料“宋神宗以后，出现以敕令代替律条的情况，皇帝随时发布的

敕令地位超过相对固定的律条”体现了皇权在立法领域得到强化，故A项正确；材料并未反

映皇权随意干涉立法与司法，排除B项；“照搬”的说法错误，排除C项；材料未涉及敕令与

法律哪个更实用的问题，排除D项。

4．(2021·安徽淮北一模)明初崇尚耕读的学者吴与弼教导弟子：“秀才若为懒惰，即他

日何从到伊川(程颐)门下，何从到孟子门下”；清代思想家颜元也认为“吾用力农事，不遑食

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寝，邪妄之念，亦自不起”。由此可知()

A．劳动的道德教化价值受到重视

B．士农界限已被突破

C．中国文化的耕读传统初步形成

D．重农抑商政策强化

【答案】A【解析】根据材料并结合所学知识可知，无论是明初的吴与弼还是清代的颜

元，都强调在劳动中践行孔孟圣人之道，提升道德修养，这说明劳动的道德教化意义得到了

一定的重视，故A项正确；当时中国仍然是典型的士农工商结构，排除B项；中国文化素有

耕读结合的传统，并非始于明清，排除C项；材料并未提及抑商政策，排除D项。

5．(2021·福建漳州模拟)罗马《十二铜表法》第四至第七表的主要内容涉及债务法、父

权法、监护法、获得物权法、占有权法、房屋及土地权利法等民事法律。由此发展起来的罗

马法，成为奴隶制社会最完备的法律体系，被恩格斯誉为“商品生产者社会的第一个世界性

法律”。可见()

A．《十二铜表法》奠定了罗马法的基础

B．私法精神贯穿罗马法并深刻影响后世

C．完备的法律体系维护奴隶主阶级利益

D．罗马法成为科学社会主义的理论来源

【答案】B