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播音主持培训专业简介五篇

第一篇：播音主持培训专业简介

专业简介

本专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新

闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，

从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺

节目主持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播，以及播

音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。

招生院校

中国传媒大学、中国传媒大学南广学院、中央戏剧学院、浙江传

媒学院、南京艺术学院、上海戏剧学院、深圳大学、四川大学、四川

师范大学、河南大学、安徽大学、安徽师范大学等。

就业方向

电视台方向、广播方向、教师方向等。包括但不限于：电台播音

员、节目支持人、广告配音、电视电影配音、音频编辑、灯光师、音

响师、电视策划、新闻方向、传媒公司、影视公司等。随着传媒行业

的不断发展，涌现出一批优秀的传媒人，他们在创造出社会价值的同

时，也实现了自己的价值，像：罗京、李瑞英、李修平、王宁、敬一

丹、崔永元、董卿、李咏、毕福剑、朱军、周涛、杨澜、水均益、鲁

健、王小丫、邢质斌、张宏民、吴小莉、撒贝宁、张绍刚、陈鲁豫、

何炅、谢娜、汪涵等等。

专业优势

文化课占优势：由于本专业属于艺术类招生，高考录取是按照艺

术类专业录取分数进行。因此只要达到省内艺术类本科分数线分，你

就能进入省内名牌就读]。

考中比率高：播音主持专业为新兴专业，省内学习本专业的学生

不过几百人，相对于美术、音乐专业的报考规模，竞争压力小、拿证

率高。

学习风险小：本专业是兼有文学、新闻、影视学和艺术学各学科

特点的综合型专业，不需要特别的艺术特长，因此非常适合普文、普

理类学生。同时，本专业属于提前批录取，如录取不上，考生还可以

参加其它批次的录取。专业学习同文化课学习并不冲突，是普文普理

类考生的最佳选择。

资金投入少：考生不需要购置贵重的专业器材，也不需要不断的

购买消耗性用具。相对于器乐、美术等艺术类专业，投入较少。

就业前途好：播音主持专业具有广阔的发展前景，毕业生可选择

在新闻媒体，政府部门，文化产业经济部门，文化事业管理等单位就

业；也可以选择继续深造。

授课内容

语音规范基础训练：声母韵母

发声训练：气息控制口腔控制弹性控制

播音员主持人语言表达技巧：自我介绍即兴评述

文学作品朗诵：小说寓言散文剧本

新闻播读

主持人各种栏目主持训练:新闻栏目综艺栏目生活服务栏目外景

主持

形体训练

才艺培训

教学方法

教学方法是为了达成一定的教学目标，教师组织和引导学生进行

专门内容的学习活动所采取的方式、手段和程序的总和。教学方法的

科学运用，是教学得以顺利进行、教学效果得以实现的重要条件。在

《播音主持艺术》教学中，我根据教育学中关于教学方法的一般原理，

结合本课程的特点，在启发式教学的基础上，灵活使用了多种教学方

法。

1、关联式教学方式。本门课程的内容除了主讲主持艺术外，根据

同学们在作业中出现的各种问题，有针对性的进行讲解，比如有关于

心理学的，有关于新闻采访的，有关于电视作品讲解的等等，根据不

同的内容有选择的运用其他学科的知识分析问题。

2、范例式教学方法。在课堂上通过讲解精选的优秀主持人的节目，

使学生掌握一般的、有普遍意义的主持方法和如何培养独特的风格。

环节为：多媒体播放精选主持人节目——教师课堂分析其独特性和共

同性——学生理解——教师归纳方法——学生掌握方法。

3、实践式教学方法。设置实验课，让同学们在演播室感受播音主

持的实际情况。从而深化对书本知识的理解和掌握。

考试内容

自我介绍、文学作品朗诵、新闻稿件播读、即兴评述、模拟主持、

才艺展示。

第二篇：播音主持专业

20世纪90年代以来，我国的广播电视事业取得了突飞猛进的发

展，高校播音与主持艺术教育教学虽然也取得了可喜可贺的成绩，但

也存在实践教学薄弱的“硬伤”。很多高校的播音与主持艺术教学中

普遍存在着“理论学习有余，实践严重不足”的现象，因此对播音与

主持艺术专业的实践教学环节进行深入研究和探讨尤为重要。结合实

际教学经验，更好的开展实践教学，应该从以下几个方面进行。

加强学科理论学习观摩优秀节目策划过程